Este livro reúne um conjunto de escritos oriundos de fontes orais e documentais, que enfatizam um panorama de multiplicidades temáticas e de métodos em expansão no campo de pesquisa em História da Educação Matemática no Brasil. Um elenco de autores brasileiros, vinculados a diversas instituições de educação superior, se une ao francês Roger Chartier, para oferecer ao leitor a diversidade de fontes e epistemologias na escrita de uma história da educação brasileira em construção.

Com o objetivo de oferecer a alunos, professores e futuros professores, experiências significativas e prazerosas co a matemática, os componentes doG – JOMAP(Grupo de Estudo e pesquisa jogatina Matemática Pedagógica) apresentam este livro com uma variedade de temas matemáticos colocados em forma de jogos. Conforme o próprio autor do prefácio, especialista em História da Matemática, o livro é colocado numa forma nada convencional, mostrando certa originalidade editorial desenvolvendo uma rica conexão entre o mundo dos jogos e o mundo encantado da Matemática. O textoé apresentado a partir de situações que envolvem elementos lúdicos e a matemática do ensino-aprendizagem. A Primeira Parte está organizada em três capítulos, respectivamente dos seus autores. Estes, em conjunto, nos brindam oferecendo a Segunda Parte constituída de Jogos especiais. Sempre que possível, além de indicações Bibliográficas ou dados históricos, são inseridas genesis específicas, variantes e a matemática subjacentes. Ao final, uma pequena coletânea de Jogos de Palavras nos convida a pensar, raciocinar e divertir.