A Luz na Medicina Moderna. Fotoquimioterapia
R$36,00utilização de compostos fotossensíveis associados a luz para o tratamento de doenças teve início por volta de 4.000 anos atrás, em antigas civiliza ções como Índia, China e Egito. Estes povos utilizavam alguns produ- –
tos naturais, como por exemplo, ervas medicinais, tais como Psoraleacorylifolia,
com subsequente exposição à luz solar para tratar doenças de pele relacionadas
a distúrbios pigmentares, como o vitiligo. Entretanto, a base científica por trás
desta terapia foi estabelecida somente no fim do século passado.
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Aspectos históricos da Régua de Cálculo para a construção de conceitos matemáticos
R$31,00A publicação de livros sobre história da matemática para uso didáticos pelos professores de Matemática teve sua origem no IV Seminário Nacional de História da Matemática (IV SNHM), realizado em Natal (Rio Grande do Norte), em 2001. Naquele ano forampublicados nove títulos referentes a temas variados. A receptividade dos textos, por parte de estudantes de licenciatura em matemática e por professores dos três níveis de ensino (fundamental, médio e superior), fez com que a sociedade brasileira de história da matemática levasse em frente o projeto, de modo a contribuir para a divulgação e uso dessa produção nas aulas de matemática nos diversos níveis de ensino. Com essa finalidade seguiram-se as coleções de 2003 no V SNHM em Rio Claro (SP), de 2005 em Brasília (DF), no VI SNHM, de 2007 em Guarapuava, no VII SN HM, em Belém/ Pará no VIII SNHM de 2009, em Aracaju no IX SNHM de 2011 e em Campinas no X SNHM de 2013. Para o XI SNHM de 2015, consideramos importante apresentar aos professores de Ensino Fundamental, Médio e Superior e aos estudantes de Licenciatura em Matemática de todo o Brasil, um rol mais diversificado de temas, tendo em vista o avanço dos estudos sobre História da Matemática nos diversos centros de estudos do país. Nessa perspectiva organizamos os 10 volumes na Série História da Matemática para o Ensino. Este volume aborda de forma prática o ofício do pesquisador da História da Educação Matemática, a partir da experiência da construção e do uso de um Repositório de C
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Empatia e história da matemática
R$33,00Neste livro o autor argumenta que o conhecimento da história da matemática, pode deixar o professor mais próximo do aluno, e se colocar no lugar dele na tentativa de compreender suas lógicas, dificuldades e formas de aprender matemática. Assim, as atividades de sala de aula permitem refletir sobre o valor didático da história da matemática no processo de tomada de perspectiva em relação ao aluno.
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Hamiltonian formulation of General Relativity and applications
R$33,00O livro Hamiltonian formulation of general relativity and applications do prof. Nelson Pinto Neto abre a série Cadernos de Astrofísica, Cosmologia e Gravitação criada pelo Programa de Pós-Graduação em Astrofísica, Cosmologia e Gravitação – PPGCosmo em associação com a Livraria da Física. A origem e o conteúdo deste texto refletem significativamente os intuitos da série de publicações que ora se inicia. Seu autor, pesquisador do CBPF e do CNPq, ´e um dos fundadores do PPGCosmo. Prof. Pinto Neto é especialista em gravitação e cosmologia clássicas e quânticas. Tem destacada atuação em teoria quântica de campos e áreas correlatas. Seu livro Teorias e interpretações da mecânica quântica, publicado também pela Livraria da Física, reflete suas preocupações com as bases conceituais de uma das teorias fundamentais da física moderna e é uma referência no assunto.
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Histórias de um professor feliz
R$33,00Nesse livro, Nelson Orlando Beltran nos brinda com seis pequenas histórias de sua trajetória profissional. Os “episódios” nos transmitem o entusiasmo de um professor que, mesmo depois de tantos anos de sala de aula, ainda se encanta com o seu ofício, refletindo sua própria jornada e buscando reinventar-se a cada desafio encontrado. Os fragmentos de sua história de vida aqui relatados, para além de entretenimento, nos emocionam ao ensinar os futuros e atuais professores sobre engajamento e compromisso com a educação química. Coordenadores da coleção
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PARTICULAS ELEMENTARES NO ENSINO MEDIO: Uma Abordagem a partir do LHC
R$33,00Na primeira parte deste livro além da discussão do tema partículas elementares a partir de um tema o LHC (Grande Colisor de Hádrons¹), seria necessário uma abordagem metodológica que fosse capaz de facilitar o processo ensino-aprendizagem. Escolheu-se então a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Esse enfoque metodológico CTS parece ter grande potencial para contribuir com o ensino-aprendizagem em ciências, já que considera as relações entre ciência, tecnologia e suas implicações para a sociedade. Dessa forma o aluno pode ter um aprendizado que contemple, além de fórmulas, um entendimento da física como uma construção da sociedade, que tem influência direta em nossas vidas.
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Perutz
R$33,00Max Perutz era um cientista de grande destinção, reconhecido internacionalmente como o pai fundador da moderna cristalografia de raios x de proteinas, através da sua demonstração de que a introdução de um átomo pesado numa molécula de proteina leva á determinação da sua estrutura tridimensional (3D): da hemoglobina por ele própio , e da mioglobina por john kendrew.Perutz é comumente visto como um cristalógrafo, mas ,para ele, resolver a estrutura da molécula era a forma de entender o mecânismo que está por detrás da função. Ele era, acima de tudo, um quimico.Liderava pelo exemplo, e as pessoas mais jovens viam-no de pé junto da bancada do laboratório ou de um tubo de raios X , “ao invés de sentado á sua secretária”.Morreu cheio de anos e de honras, e um homen feliz…. Nunca foi um homen para descansar sobre os louros, trabalhando até o fim, não para outras honrarias, mas simplesmente porque a pesquisa era o que gostava de fazer. Aaron Klug (2002)Max Perutz trouxe uma visão quimica que foi notavél , juntamente com uma flexibilidade na sua vontade de trazer mais técnicas para aplicar ao problema da estrutura e dinâmica da hemoglobina. sempre tentou entender, em pleno, a interpretação dos resultados, mesmo que tivesse de confiar nas medições de outros, por espectroscopia de Raman por exemplo . Ele compreendeu que seria necessário uma abordagem multi técnica para demonstrar as suas teses. Max provou a si própio ser um finalizador disposto a lutar por suas teorias.
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