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Bionas para a formação de professores de Biologia
R$77,00O livro “BIONAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: experiências no Observatório da Educação para Biodiversidade” é uma jornada, por diferentes regiões do Brasil, que convida a percorrer e apreciar a (bio)diversidade nos modos de viver a vida, falar de educação e experimentar docência e formação de professores. Diz o dicionário que caravana é um grupo de peregrinos, mercadores ou viajantes que, por medida de segurança, se juntam para viajar pelo deserto. Com o objetivo de investigar aspectos relativos à formação de professores de ciências/biologia e sua relação com a Educação para a Biodiversidade o livro nos convoca, por meio de textos potentes e instigadores, a acampar, conhecer e acompanhar os trabalhos realizados pela “Caravana da Diversidade”, uma trupe itinerante de pesquisadores(as), professores(as), estudantes e simpatizantes que percorreu treze mil e oitocentos quilômetros em território brasileiro resgatando e dando visibilidade a histórias, movimentos e saberes plurais que se materializam em bionarrativas sociais (BIONAS). Essas narrativas são vozes colhidas e acolhidas em diferentes comunidades que agregam desde canções, saberes de povos que produzem farinha no território amazônico, sonoridades que ecoam do triângulo mineiro, estalam na quebra do coco babaçu e ressoam toadas do Maranhão. Os textos, reunindo narrativas de saberes e práticas, (re)criam uma memória biocultural que nos faz lembrar que “DE NORTE A SUL É TUDO PARENTE”.
Ou 3x de R$25,67 s/ juros
Introdução à Computação e Informação Quântica capa dura
R$99,00Este é um texto introdutório à computação e informação quânticas, com uma ampla gama de assuntos tratados com o mesmo didatismo com que o autor é conhecido, que é tratar de assuntos difíceis explicando-os de modo extremamente simples e acessível, sem perder a precisão dos conceitos envolvidos. O assunto abordado neste livro está no cerne do que muitos têm chamado de Segunda Revolução Quântica, que está transformando a nossa forma de comunicação e de processamento de dados. A importância e relevância econômica da área já foi amplamente reconhecida no cenário internacional, o que tem levado governos e empresas multinacionais a investirem vultosas quantias de recursos, principalmente a partir da segunda década do Século XXI. Trata-se de um dos poucos livros disponíveis sobre o tema em língua portuguesa, portanto ideal para ser usado não só em física, mas também em cursos de graduação voltados para a ciência de dados e com um perfil técnico, como engenharias e ciência da computação. As noções de computação e de informação quântica do livro o fazem imprescindível para a atualização de conhecimentos no nível de qualquer profissional da área tecnológica atual. Com a construção de computadores quânticos, e de fato com a sua disponibilização para uso do público em geral via computação na nuvem, como é o caso das plataformas Q-experience, disponibilizada pela IBM, e Amazon Braket, disponibilizada pela Amazon, o estudante interessado em obter um conhecimento básico de linguagem de circuitos quânticos e portas lógicas quânticas encontrará nesse livro um guia acessível. O professor Norton G. de Almeida é pesquisador do CNPq desde 2001, mesmo ano de obtenção de seu doutorado pela UFSCar, onde fomos contemporâneos, e desde então tem publicado em revistas internacionais de alto prestígio mais de meia centena de artigos, muitos deles sobre os temas de que trata no seu livro, como por exemplo o teletransporte quântico, não-localidade quântica e emaranhame
Ou 3x de R$33,00 s/ juros
Métodos Numéricos em Química Quântica
R$77,00Métodos Numéricos em Química Quântica é um texto que vem enriquecer e complementar o aprendizado básico em Química Quântica, sendo resultado da nossa experiência didática no ensino e pesquisa do tema. Espera-se que o leitor tenha cursado Química Quântica, um pré-requisito para acompanhar os capítulos do presente livro. O material a ser abordado equivale a um semestre de graduação para alunos de química, física ou engenharia. Nos seus 16 capítulos independentes, iniciando com a solução algébrica da equação de Schrödinger para estados estacionários e finalizando com a parte temporal, são apresentados mais de cinquenta programas computacionais, testados no ambiente Matlab e Octave. Ao abordar a parte numérica da Química Quântica o leitor poderá aprofundar seu conhecimento e propor seus próprios problemas no tema. Trata-se, pois, de uma obra valiosa para quem pretende obter uma visão mais ampla em Química Quântica, formando uma base sólida para futuros estudos na área.
Ou 3x de R$25,67 s/ juros
Olimpíada Paulista de Física questões resolvidas e comentadas – vol 3 ensino médio
R$77,00Respostas para as questões das fases Estadual e Regional da Olimpíada Paulista de Física – Ensino Médio realizada nos anos 2007 – 2008.
Ou 3x de R$25,67 s/ juros
Os Cientistas da Minha Formação
R$77,00Ao longo dos anos de 1950 e 1960 brilhantes cientistas como Cesar Lattes, Leite Lopes, Jayme Tiomno, Mario Schenberg e outros, produziram um ambiente de trabalho de altíssimo nível no Centro Brasileiro de pesquisas Físicas. Foi nesse cenário estimulante que uma nova geração encontrou condições ideais para se desenvolver. Esse livro remete àquela época, através do olhar de um desses cientistas ali formados.
Ou 3x de R$25,67 s/ juros
Uma análise histórico-epistemológica do conceito de grupo
R$77,00Reimpressão – 2020 – edição especial de 10 anos da publicação inicial Este Livro discute e analisa o desenvolvimento histórico-epistemológico do conceito de grupo, à luz da teoria do pensamento matemático avançado proposto por Tommy Dreyfrus, e apresenta uma classificação que relaciona períodos históricos do desenvolvimento desse conceito aos processos de representação, generalização, síntese e abstração. Sua relevância se justifica pela importância do conceito de grupo na aprendizagem da matemática superior e das necessidades de se obter maior significação dos conceitos matemáticos no processo de ensino-aprendizagem. O autor parte da premissa de que o uso da componente histórica, com a utilização de conceitos oriundos da Teoria dos Números e da Teoria das Equações, se constitui numa abordagem mais efetiva parta o ensino do conceito de grupo, realizando uma análise histórica do desenvolvimento desse conceito com base no trabalho de matemáticos que vão de Joseph Louis Lagrange a Arthur Cayley, em uma reescrita orientada pela arqueologia do saber, de Michel Foucalt. As idéias e argumentos aqui discutidos são relevantes para professores e estudantes de graduação e pós-graduação em MAtemática, Educação Matemática e Ensino de Matemática.
Ou 3x de R$25,67 s/ juros