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A Assinatura das Coisas: Peirce e a literatura
R$88,00Em 1992, quase oitenta anos decorridos desde a morte do lógico, cientista e filósofo norte-americano Charles Sanders Peirce (1839-1914), sua obra não havia recebido, nem mesmo nos Estados Unidos, o reconhecimento merecido. Uma das razões para esse relativo descaso explica-se pela precariedade e desordem cronológica das antologias existentes, e que só puseram a público uma parcela mínima das 12.000 páginas de trabalhos publicados em vida e outras 90.000 inéditas que Peirce deixou ao morrer. Com base em pesquisas nos manuscritos originais e na bibliografia secundária mais atualizada, Lucia Santaella apresenta, neste volume, um panorama esclarecedor do conjunto da obra peirciana. Propõe, então, uma renovada aplicação da lógica filosófica de Peirce às investigações literárias, como modelo para aplicações similares em outras áreas do conhecimento. De maneira geral, o que se conhece da obra de Peirce fica quase sempre restrito a uma compreensão esquemática de suas tríades (ícone, índice e símbolo). Ao inserir a Lógica ou Semiótica Geral no contexto da Filosofia, e esta, por sua vez, no diagrama das ciências elaborado por Peirce, Lucia Santaella é capaz de localizar a analisar as posições ocupadas pelas mais diversas modalidades de teoria e de crítica literária, bem como da ficção e da poesia. Aguardada internacionalmente, nos anos 1990, A Assinatura das Coisas, continua com relevância a oferecer ao leitor, ainda hoje, um verdadeiro mapa de orientação pela espessa floresta da literatura, servindo também de guia para a obra rica e multifacetada de Charles Sanders Peirce.
Ou 3x de R$29,33 s/ juros
A criatividade como destino – Transdisciplinaridade, cultura e educação
R$85,00Neste livro estão reunidos dez ensaios que formam um mosaico cognitivo que inclui escritos sobre criatividade, pensamento racional, pensamento simbólico, Educação Matemática, Etnomatemática e uma antropologia fundamental cuja base é essencialmente universalista. O vigor de suas idéias é extremamente relevante para educadores, estudantes de graduação e pós-graduação em Matemática, Física, Antropologia, Sociologia, Filosofia, Cìências da cognição, estudos literários.
Ou 3x de R$28,33 s/ juros
Corpo vivente e a constituição do conhecimento matemático
R$99,00O titulo deste livro, Corpo vivente e a constituição do conhecimento matemático, dedicado à relação entre o corpo vivente e a matemática, poderá surpreender os leitores: como conciliar a concretude do corpo e a abstração de uma ciência teórica, por excelência, que é a Matemática? Parece haver um abismo entre as duas realidades, uma empírica e outra teórica. Mas quem empreende a leitura do texto deve admitir que se depara com algo novo, que abre caminho para uma busca ainda não realizada, mas extremamente válida. Ou seja ele tem que admitir que não é algo extravagante. Pelo contrário, algo que não havia lhe ocorrido até então, mas que vale a pena explorar.Os diferentes capítulos estão agrupados em très partes, indo da noção corpo, explicitando a de corpo-vivente e expondo a relação entre o corpo e o saber matemático, para chegar, finalmente, a uma questão específica do campo digital, A formulação é puramente fenomenológica e a prova dessa formulação encontra-se por meio de uma escavação arqueológica, como diria Husserl, que vai do conhecimento matemática como já constituído, às condições que permitem que ele se constitua: a primeira condição preliminar que se encontra é precisamente a da corporalidade.
Angela Ales Bello
Ou 3x de R$33,00 s/ juros
Espiral de ideias : textos de antropologia fundamental
R$99,00Numa sociedade-mundo marcada pela ausência das grandes narrativas regeneradoras da cultura, pela liquidez das relações afetivas, pelo enfraquecimento dos ideais acadêmicos e indigência do pensamento universitário, pela crise generalizada da política e do Estado, pela banalização da violência real e simbólica, pela medicalização da solidão e pela perda de perspectiva de futuro para o planeta Terra, a Antropologia ainda tem lugar? Na primavera de 1986, em Tóquio, e por meio de três conferências, Claude Lévi-Strauss responde afirmativamente a essa pergunta. Em A Antropologia diante dos problemas do mundo moderno sugere que grande parte dos problemas do mundo atual encontrariam campo de reflexão e solução fecundos se fossem recrutados os conhecimentos retotalizadores das sociedades arcaicas. Ao empreender e consolidar a ideia de uma Antropologia Fundamental, Edgar Morin se insurge contra os protocolos de uma antropologia relativista e reacionária que ainda insiste em separar o homem da natureza, a razão da desrazão, a cultura cientifica da cultura humanística, a arte da ciência, o mito do logos, o sujeito do objeto. Ao expandir a noção de complexidade em prol de uma política e de uma ética do pensar e do viver, Edgar Morin torna a antropologia digna desse nome – ciência do homem capaz de compreender o cenário inacabado da espécie. Discípulo do primeiro, e amigo do segundo, Edgard de Assis Carvalho tem arquitetado com maestria e originalidade a mesma perspectiva de compreender as culturas humanas. Uma Antropologia Fundamental é a base que religa o conjunto de textos que compõem este livro há muito tempo esperado pelas dezenas de alunos e colegas que tiveram, e têm, em Edgard, um exemplo de pensamento provocativo, insurgente, corajoso, e que vem agora a público pela sensibilidade dos coordenadores da Coleção Contextos da Ciência da editora Livraria da Física. Conheci Edgard em 1975 – e lá se vão quarenta anos! As inesquecíveis aulas na PUC de São Paulo durante meu mestrad
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Filosofias da diferença e educação
R$110,00Filosofias da Diferença e Educação reúne uma coletânea de textos selecionada pelos organizadores, destacando diferentes perspectivas de leituras e de conversações entre a Filosofia e a Educação, a partir de linhas cruzadas do pensamento de Nietzsche, Michel Foucault, Gilles Deleuze, Michel Serres, entre outros. O livro transporta potência para pensar desafios vitais no campo da Educação contemporânea, ecoando vozes, ideias, pensamentos abertos ao escape, aos movimentos, que estão fora dos protocolos curriculares, escolares ou fi losóficos, desafiando aqueles preocupados com o seu tempo a manejarem outros fios, outras urdiduras inventivas para além dos métodos rígidos. Os textos-ensaios, cada um ao seu modo, possuem forças de resistências para experimentar outras maneiras para a Educação e para as Filosofias da Educação, alinhados com o pensamento inventivo. Tudo isso faz uma espécie de convocação à Educação para afrontar as negatividades e as tristezas que tendem a insistir nos processos educativos
Ou 3x de R$36,67 s/ juros