Diversos são os estudos efetivados por pesquisadores nacionais e internacionais acerca das trajetórias pessoais e intelectuais de pensadores, pesquisadores e professores. Tais estudos apresentam sintonia entre o modo de ser estar no mundo e a sua gênese epistemológica, além de expressarem as implicações dessa gênese na produção de conhecimento e na organização de uma rede de pensamento e pesquisa sobre temas, áreas de estudos e modos de pesquisar. Este livro está dividido em três partes que se complementam. Os textos tratam fundamentalmente sobre a importância de preservação de acervos pessoais de professores; itinerários e legados intelectuais; epistemologias que revestiram as pesquisas dos professores estudados; e as formação e as memórias de si – um campo aberto, pois os professores permanecem em atuação profissional. Não se trata apenas de contar as histórias. O livro faz uma interpretação sociológica sobre a atuação de professores e intelectuais que se dedicaram à educação, à ciência, à cultura. Sem dúvida é uma leitura para ampliar a compreensão sobre a constituição do intelectual.