A obra ” Alfabetização Científica e Tecnológica na Educação em Ciências: Fundamentos e Práticas” apresenta um panorama e fundamentação teórica sobre o processo de Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) para a Educação em Ciências, tanto na pesquisa quanto nos processos de ensino e aprendizagem, seja na educação básica, na formação de professores ou em espaços não formais. Reúne ´capítulos de pesquisadoras e pesquisadores de diferentes instituições, com reconhecida produção acadêmica sobre o tema. Aborda aspectos históricos da ACT, categorias e indicadores desse processo em diferentes metodologias, práticas epistêmicas e, também, aspectos da formação de professores, evidenciando a complexidade do processo e as possibilidades para a pesquisa e ensino.