A Invasão Corinthiana
Uma obra que resgata um acontecimento singular da história do mais popular clube paulista e sua relação inebriante com a Fiel torcida é uma leitura obrigatória para os corinthianos de coração e amantes do futebol em geral. Mas, indicar “A invasão Corinthiana” apenas para esse público seria um verdadeiro desperdício. O estilo adotado pelos autores, os jornalistas Igor Ojeda e Tatiana Merlino, torna este livro-reportagem uma recomendação de leitura para todos que apreciam a boa literatura. A obra remonta a um episódio único do futebol brasileiro e mundial: há exatos 35 anos, em 5 de dezembro de 1976, cerca de 70 mil corinthianos invadiram o Rio de Janeiro para apoiar seu time na partida única da semifinal do Campeonato Brasileiro daquele ano contra o favoritíssimo Fluminense de Roberto Rivellino, equipe conhecida na época como “Máquina Tricolor”. Das 147 mil pessoas presentes no Maracanã, estima-se que metade eram torcedores alvinegros, que se deslocaram de ônibus, trem, carro, avião, barco, bicicleta e até mesmo a pé para apoiar um Corinthians que amargava duas décadas de fila, mas cuja legião de seguidores não parava de crescer. O rigor jornalístico baseado em uma profunda pesquisa e nas 30 entrevistas realizadas pelos autores faz deste livro um documento de memória e um registro histórico de como o futebol está entranhado na sociedade brasileira. As experiências de jogadores, jornalistas e torcedores que participaram daquele momento ajuda a costurar o feito histórico da torcida corinthiana com o contexto social e cultural vivido na época. Nas palavras de Juca Kfouri, que assina a quarta capa do livro, “A Invasão Corinthiana” é uma história única e muito bem contada: “Contada por quem a viveu simplesmente como torcedor, como jornalista ou por meio do que a imprensa, à época, dezembro de 1976, publicou. E da perplexidade de jogadores experientes ao experimentarem algo que ninguém mais havia visto ou voltou a ver.
Ou 3x de R$22,00 s/ juros
Complexidade, saberes científicos, saberes da tradição (capa dura)
O livro problematiza e desconstrói duas ideias há muito consolidadas no campo acadêmico-científico: a concepção de intelectual imputada exclusivamente aos portadores da cultura científica e a consagração do intelectual acadêmico como o único leitor das linguagens fenomênicas do mundo. Aqui a expressão intelectual assume novos contornos e significados, uma vez que comporta também pessoas comuns que se distinguem pelo modo de observar os fenômenos com atenção e criar métodos específicos para conhecê-los, decifrá-los, explicá-los. Aproximar e fazer dialogar essas duas experiências noológicas – simétricas e assimétricas ao mesmo tempo – pode facilitar a expressão de um pensamento complexo que amplia seus horizontes para além da aproximação e religação entre áreas de especialidades da cultura científica. Ampliada em dois capítulos, recontextualizados alguns fragmentos para garantir atualidade, e cuidadosamente revisada, essa segunda edição assume uma natureza inaugural, como inaugurais, fundadoras e originais são as ideias, reflexões e argumentos apresentados pela autora em relação à reorganização porque passam as ciências desde meados do século 20. CARLOS ALDEMIR FARIAS
Ou 3x de R$27,33 s/ juros
O que são Quarks, Glúons, Bósons de Higgs, Buracos negros e outras coisas estranhas
Se você é curioso, se interessa por questões da fronteira da física e gostaria de ter respostas para perguntas do tipo ” o que são os quarks?”, “o que é o bóson de Higgs?”, “O que é a energia e a matéria escuras?” entre outras, veio ao lugar certo. Este livro é fruto de esforço de um grupo de cientistas que compreende a necessidade urgente de compartilhar seu conhecimento com a sociedade. Os textos aqui reunidos fazem parte do conteúdo da Lishep 2009, quarta de um conjunto de Escolas dedicadas a professores de ensino médio, licenciandos e jornalistas científicos. Boa Leitura! Os Editores
Ou 3x de R$25,67 s/ juros
TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
O uso de tecnologias digitais nos processos de ensino e de aprendizagem é um tema discutido em diferentes grupos de pesquisa. Muitas pesquisas já foram desenvolvidas com o objetivo de investigar suas contribuições no fazer pedagógico em sala de aula, bem como suas limitações e potencialidades. Porém, não basta apenas sua socialização em meio a periódicos científicos, que geralmente tratam de diversas temáticas e muitas vezes desvinculados da prática docente. É importante que esses trabalhos possam ser reunidos e socializados por meio de uma estrutura organizada com o objetivo de auxiliar o professor. Neste livro, são apresentadas experiências e pesquisas desenvolvidas no âmbito do uso das tecnologias digitais em diferentes contextos e diferentes focos: desenvolvimento de materiais didáticos, modelagem didático-científica, laboratórios virtuais, metacognição, resolução de problemas, integração com atividades experimentais e vídeos. O desenvolvimento deste livro tem o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do RS – FAPERGS e da Universidade do Vale do Taquari – Univates. A FAPERGS apoiou financeiramente a pesquisa intitulada “Ensino e Aprendizagem da Matemática com Tecnologias Digitais”, aprovada no âmbito do edital FAPERGS/CAPES 06/2018 – Programa de Internacionalização da Pós-graduação no RS. A pesquisa é desenvolvida pelo Grupo de Pesquisa em Experimentação e Tecnologias (GPET), que é com posto por discentes e bolsistas a nível de graduação, mestrado e doutorado da Univates e docentes permanentes de dois Programas de Pós-graduação: Programa de Pós-graduação em Ensino e Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Exatas. Espera-se que o presente livro possa contribuir com a integração das tecnologias digitais em sala de aula de forma que seja significativa no desenvolvimento de atividades que potencializam a aprendizagem por parte dos estudantes e que possa colaborar com a constante busca do aperfeiçoamento nos processos de ensino e de aprendizagem do cenário educacional no Brasil.
Maria Madalena
Dullius Italo
Gabriel Neide Organizadores
Ou 3x de R$20,00 s/ juros