A Lerosofia do Doutor Gaustou
R$33,00Será possível prever o comportamento humano a partir de modelos matemáticos deterministas, como o Doutor Gaustou genuinamente acredita, ou essa ideia não passa de mera lerosofia?
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Didática da Matemática e a mobilização de processos cognitivos
R$44,00Didática da Matemática e a mobilização de processos cognitivos:
reflexões sobre aspectos teórico-metodológicos do ato de ensinar é um livro destinado a professores que ensinam matemática em todos os níveis de escolaridade. Nele há um chamado para pensarmos sobre os diferentes e interconectados aspectos que interferem e influenciam na aprendizagem matemática.
É consenso, em várias obras que se debruçam acerca deste tema,
que estamos didaticamente estagnados no século passado, em grande
parte de nossas instituições. Neste sentido que a autora problematiza
e nos apresenta a perspectiva da Neurociência Cognitiva como
um esforço e alternativa interdisciplinar para pensarmos os desafios
didáticos no contexto do ensino de matemática.
Se de um lado não há milagres a se esperar, do outro, não é possível
ignorar que o campo educacional tem como objeto de seu trabalho
a aprendizagem e esta estrutura-se cognitivamente, sua compreensão
perpassa pela estrutura bio-psico-social que a compõe e implica. É diante do reconhecimento destas dimensões e interseções que a presente obra se apresenta, não para impor determinada perspectiva
do que significa aprender e ensinar matemática, mas como
um esforço de refletir sobre este processo.
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Do amor silenciado
R$38,00Já consagrado no meio acadêmico como professor de Física, pesquisador e ensaísta, Francisco Caruso acaba de adquirir uma nova persona: poeta. Tudo aconteceu em função de uma sofrida ruptura amorosa com a mulher amada. Caruso teve uma espécie de epifania literária e pôs-se a escrever poemas sem parar, num verdadeiro transbordamento lírico, com imensa vontade de expressar a dor ou o dilaceramento que sentia no coração. Pois muitas vezes a palavra, como um bálsamo, costuma ser necessária para curar feridas, fechar cicatrizes. Ainda mais em se tratando de poesia. Boa poesia. Reunidos em livro, com o título Do amor silenciado, os versos de Caruso formam um cancioneiro coeso, como se fossem obra de trovador medieval dirigida a sua Musa oculta. Não sei dizer de qual deles eu gosto mais. Gosto de todos. Mas posso citar alguns: “A pérola”, “A teia”, “Mal de coração”, “Amor e separação”, “Amor tátil”, “Incêndio na floresta”, “A cama”, “O gozo”, “Saudade”, “Detalhes”, “Não posso”, “Não mais”, “O amor é…”, “Seu prazer”, “O último beijo”. Destaco também a prosa “Nosso sexo”. Felizmente Caruso não tem medo do erotismo, porque lida muito bem com ele. De forma apaixonada e ao mesmo tempo delicada. Enfim, Do amor silenciado já nasceu um clássico. E por isso trouxe-me à mente outros clássicos sobre o tema, como os Sonetos de Shakespeare, que louvam um jovem amado e a Dark Lady; Do Amor de Stendhal e suas cristalizações, ou A Arte de Amar, de Ovídio, no qual o poeta latino defende o gozo conjunto. Se Francisco Caruso com este presente tão belo reconquistará ou não a sua amada, não sei dizer, mas com certeza conquistará vários amantes da boa poesia, que também sofrem ou sofreram por amor. Cecilia Costa Jornalista e escritora
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Experimentos simples de Química
R$44,00É do conhecimento de todos que o papel da experimentação no ensino de ciências desperta interesse em todos os níveis de ensino. Para os alunos, quase sempre o papel motivador e lúdico, para os professores, as atividades experimentais aumentam a capacidade de aprendizado pois ativa o envolvimento dos alunos em sala de aula. O livro Experimentos simples de Química traz ao leitor resultados de uma busca por experimentos simples, porém, que apresentasse uma compreensão efetiva de fenômenos químicos que ocorrem no cotidiano. Partindo de experiências realizadas por alunos do ensino médio, em sala de aula com seus respectivos professores, os diversos capítulos da obra contribuem para a discussão da elaboração de atividades experimentais de baixo custo. Coordenadores da coleção
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História da Matemática na Educação Básica: Atividades para o Ensino de Equação do primeiro grau com uma Incógnita
R$38,00A Coleção Histórias da Matemática em estudos e no ensino, composta por 10 volumes, celebra – mesmo que à distância e frente à pandemia da COVID-19 – os 20 anos da proposta da Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat) em considerar a produção de conhecimentos acerca das aproximações entre história da matemática, história da Educação Matemática e o ensino como elementos constitutivos dos minicursos dos seminários. Com o objetivo de fortalecer as relações e interfaces que posem se estabelecer na sala de aula, articulando saberes históricos, matemáticos e interdisciplinares, os temas desta coleção são contextualizados, considerando a realidade de professores que ensinam matemática, envolvendo a educação básica e o ensino superior. Neste volume, as autoras nos apresentam um conjunto de atividades que utiliza a História da Matemática para ensinar o conceito de equação do 1o. grau para discentes da Educação Básica. Para tanto, propõem atividades que usam o “Método da Falsa Posição” e o “Método da Inversão”. métodos estes usados por civilizações antigas para resolver problemas, que hoje conhecemos como equações de 1o. grau, para inserir elementos de História da Matemática no ensino.
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Intelectual Diferentona em verso e prosa
R$50,00O livro Intelectual diferentona em verso e prosa é uma obra
sobre a pluralidade da vida manifesta nas palavras. Uma
literatura poética que atravessa vários campos da existência
humana: a morte, a felicidade, a esperança, os diferentes
modos de amar, o sexo, a infância, o genocídio, o antirracismo, a
afrocentricidade, a liberdade em todas as dimensões para mulheres,
a maternagem, a filiação, a ciência, etc.
Parece ser um livro sobre alguém que expressa por meio de sua
arte os atravessamentos que a sociedade lhe impôs. É uma obra
onde a beleza da vida se expressa nas suas múltiplas lateralidades,
nos caminhos que se tornam descaminhos e vice-versa,
nos quererem que se tornam conquistas e nos amores que
se tornam memórias, bem como nas memórias que se tornam
amores.
Uma intelectual em verso e prosa é sobretudo um ato político
gráfico em prol da intelecpluralidade, valorizando e propagando
uma noção de existência negra emancipada que rompe
com os padrões universais de mulheridade. Viver é expandir.
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O ensino de aritmética por meio de instrumentos
R$38,00A Educação Matemática é uma área recém-criada em relação à Matemática, ciência milenar, bem estruturada, pautada em bases lógicas e bem definidas. Ela não possui uma única metodologia de estudo, nem tampouco uma teoria visivelmente representada, entretanto, está centrada em pesquisar o ensino e o aprendizado da Matemática. Dentre os vários componentes que são incorporados ao campo da Educação Matemática, ocasionalmente, são produzidos materiais metodológicos que podem ser incorporados pelo docente em suas realizações diárias (BARONI; NOBRE, 1999). Esses “objetos” são estabelecidos a partir de uma reflexão teórico-metodológica e são difundidas por meio de propostas didáticos-pedagógicas. No campo da Educação Matemática é o que conhecemos como “tendências” ou “linhas de pesquisas” tais como a Modelagem Matemática, a Etnomatemática, a Informática, a Resolução de problemas, a Formação de Professores, a Filosofia da Matemática, a Psicologia da Matemática e a História da Matemática. Entretanto, não podemos reduzir a História da Matemática apenas como um simples “objeto” metodológico, visto que ela é uma área de conhecimento matemático, um campo de investigação científica que “dá acesso a diferentes ideias, argumentos, temas e outras questões que foram esquecidas (ou abandonadas), incentivando novas reflexões sobre a construção do conhecimento” (SAITO, 2015, p. 20). Ainda nessa vertente, Miguel e Miorin (2004, p. 186) ressaltam que a História da Matemática investiga:Nesse sentido, a História da Matemática ainda pode ser considerada uma valiosa ferramenta para o docente, visto que pode favorecer uma interpretação mais crítica da matemática estudada e a compreensão da própria construção do conhecimento matemático. Portanto, estabelecer um diálogo entre a História e a Matemática é estritamente relevante. Além de permitir entender as mudanças e a preservação
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