Este livro reúne trabalhos completos selecionados do IV Seminário Nacional de Linguagem e Educação Matemática (Senalem), ocorrido em 2023, que tratam de temas envolvendo a linguagem no ensino de Matemática. O tema ocupa destaque nas pesquisas em Edu- cação Matemática no Brasil há alguns anos, envolvendo desde a análise da leitura e escrita de textos matemáticos, como também acerca das diferentes concepções de formas de comunicação nas aulas de matemática. Os textos deste livro representam boa parte destes temas, em estudos que se utilizam da filosofia da linguagem, estudos do discurso, da tradução, do letramento e da alfabetização matemática, dentre outros. Para a divulgação de pesquisas e estudos desenvolvidos acerca dessa temática é que tem ocorrido periodicamente o Senalem desde 2016, tendo ocorrido em Belém/PA, Rio de Janeiro/RJ, Arraias/TO e sua última edição em Marabá/PA, organizado pelo Prolem, Grupo de Pesquisa Processos Linguísticos em Educação Matemática, do PPGECM da Unifesspa. O evento e esse livro foram financiados pela Fapespa, a Fundação Amazônia de Amparo a Estudos e Pesquisas, do Governo do Estado do Pará.

O presente livro se destaca pela riqueza de detalhes na apresentação da teoria, contando com mais de 200 exemplos. E, embora, não seja assumido quase nenhum pré-requisito, além de um conhecimento básico de aritmética, o texto aborda pontos indispensáveis da teoria, como Produto Semidireto, Teoremas de Sylow e Aplicações à Classificação de Grupos Simples e o Teorema Fundamental dos Grupos Abelianos.