O Mundo do Trabalho na Amazônia Colonial
O Mundo do Trabalho na Amazônia colonial, foi inspirado na coletânea de textos produzidos por Eric Hobsbawm, intitulada Mundos do Trabalho, na qual o autor, por meio de vários artigos, reflete sobre o mundo do trabalho pré-industrial. Em direção semelhante segue o escopo desta coletânea, cujos textos se debruçam sobre vários aspectos da exploração do trabalho na Amazônia colonial,
demonstrando a dinâmica e o funcionamento desse mundo do trabalho, como também as relações desenvolvidas pelos vários agentes sociais envolvidos na exploração e realização do trabalho.
Na Amazônia colonial o trabalho indígena foi de fundamental importância para a efetivação da colonização, na medida em que o “saber venatório” por eles detido fez com que fossem utilizados em inúmeras atividades, que passavam por pilotos de canoas, remeiros, coletores das drogas do sertão, pescadores, além de ofícios como carpintaria, construção civil e militar etc.
À medida que a colonização foi avançando, trabalhadores escravizados africanos foram sendo juntados ao grande contingente de trabalhadores indígenas, ainda no século XVII, tendo seu contingente sido significativamente aumentado durante o século XVIII, principalmente pela ação da Companhia Geral do Grão-Pará e Maranhão. A coexistência da escravidão indígena e africana foi uma marca da colonização portuguesa no Norte da Colônia
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O Nascimento da Matemática – A Neurofisiologia e a Pré-história da Matemática
Em “O nascimento da Matemática”, Manoel de Campos Almeida amplia suas pesquisas sobre temas ligados às origens da Matemática, sua pré-história, o neolítico e o alvorecer da história da ciência. Faz referência ao humano como produtor de Matemática em suas manifestações práticas, imaginativas e de expressões linguísticas. Aborda a neurofisiologia dessa ciência, ao considerar o processo de invenção, representação e organização mental dessa forma humana de pensar e agir. Trata do pensamento simbólico e das origens do pensamento geométrico no contexto das culturas humanas e da evolução do conceito de número, e também como as transformações da Matemática se traduzem no comportamento social no contexto moderno. (Iran Abreu Mendes)
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O Pensamento Matemático e os diferentes modos de pensar que o constituem
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O POEMA E A MÁSCARA
Cai a cortina preta e da coxia brilha Mirian de Carvalho. Ela
nos brinda com o seu O POEMA E A MÁSCARA, um conjunto de monólogos, solilóquios e diálogos que são a consagração de uma poeta plena, com língua afiada e sangue nas veias.
Da agrura do confinamento que nos foi imposto pela pandemia ao mergulho em um diálogo entre a BALEIA E O MAR, passando por referências a Thiago de Mello e a Edgar Allan Poe, a autora, sem pudor, arranca a máscara de terríveis rinocerontes, de hienas e até a sua própria através de Narciso.
Unindo partes desse livro, à revelia da autora, surgiria um novo poema: “A escrita me salva do isolamento. E, diante da luz, a morte
não tem vez. Sou dona do meu corpo. Reivindico o direito de me
despojar das roupas e dos preconceitos. Porque, dentro de mim,
um vulto de espumas se eleva marejando oceanos.” E pelos tempos passados assim avança o tal rio; correm no tempo e nas águas
o sangue dos torturados. A poesia pode falar a todos quando ela
entra no teatro do mundo para sujar dizeres, versos e sentidos
comuns aos humanos. Ouçamos o poema. Entremos em cena.
Aqui você verá, sim, poemas de resistência, mas, no anúncio de seu Auto da Libertação, Mirian de Carvalho dá início a um processo de reconstrução e convoca aqueles que caminharão ao nosso lado, de Graciliano a Chiquinha Gonzaga, de Madame Satã a Hilda Hilst, de Raoni a Neruda; Porém, muito além de uma necessária obra de resistência, nos versos de Mirian de Carvalho aqui contidos você encontrará uma deslumbrante e amorosa louvação à reexistência.
Marcelo Brettas
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O que Aprendi hoje? Ressignificando a Alfabetização no sentido de uma práxis educativo-coletiva
A experiência a ser evocada pela pessoa que abraçar a leitura deste livro fende a reunir diferentes sensações com possíveis outros percursos concluídos, especialmente quando houver proximidade de cada leitor(a) com o meu lugar de fala que também serve para respaldar esta publicação. Antes de tudo o mais, considero admissível que o interesse pelo conteúdo deste livro tenha como se manifestar nos sujeitos aos quais preciso atribuir a afetuosa identificação de “curiosos”, ou seja, espero também alcançar aquelas pessoas que não sejam docentes da educação básico ou tampouco tenham relação com o universo educacional. Se isto ocorrer, gratificando surpreso e vibrante consciência se juntarão para tirar o melhor proveito da leitura do texto com páginas mescladas de memórias afetivas que se entrelaçam com o próprio processo de alfabetização, reportando-se inclusive á minha infância e as vivências sobre como teria ocorrido a singular descoberta da leitura e da escrita.
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O que são Quarks, Glúons, Bósons de Higgs, Buracos negros e outras coisas estranhas
Se você é curioso, se interessa por questões da fronteira da física e gostaria de ter respostas para perguntas do tipo ” o que são os quarks?”, “o que é o bóson de Higgs?”, “O que é a energia e a matéria escuras?” entre outras, veio ao lugar certo. Este livro é fruto de esforço de um grupo de cientistas que compreende a necessidade urgente de compartilhar seu conhecimento com a sociedade. Os textos aqui reunidos fazem parte do conteúdo da Lishep 2009, quarta de um conjunto de Escolas dedicadas a professores de ensino médio, licenciandos e jornalistas científicos. Boa Leitura! Os Editores
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O que são Quarks, Glúons, Higgs, Buracos Negros e outras coisas estranhas?
9788578611231O que são Quarks, Glúons, Higgs, Buracos Negros e outras coisas estranhas?. NULL
Autor: F. Caruso, V. Oguri e A. Santoro
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O Romance das equações algébricas Grande vencedor do 40º Prêmio Jabuti
´O Romance da Equações Algébricas’ representa algo inovador no Brasil e há de exercer duradoura influência nos métodos de ensino da Matemática em nosso País. Sem dúvida, trata-se de uma obra que será muito bem recebida por professores, alunos e aficcionados e está destinada a despertar em muitos jovens vocações até então desconhecidas para uma ciência que, ainda hoje injustificadamente, costuma ser envolta em um manto de mistério e encarada com infundado temor.
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O Rural entre Posses, Domínios e Conflitos
Esta coletânea mostra a heterogeneidade do mundo rural brasileiro e o vigor da temática. Diversas formas de atuação de homens e mulheres do campo, assim como diferentes formas de apropriação da terra, recursos naturais e a circulação e trocas de bens, pessoas e valores foram registradas. Trata-se, portanto, de uma obra exemplar, uma vez que, se observa experiências fundamentais na construção de uma história social do agrário.
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O Saber profissional: história e perspectivas atuais do ensino de matemática nos primeiros anos escolares
Este livro tem como temática o saber profissional da docência. No encadeamento dos seus capítulos faz referência inicial a estudos internacionais sobre a profissionalização e o papel fundamental que o saber específico de uma atividade exerce no movimento de constituição de uma dada profissão. A partir desses estudos, a obra focaliza a matemática dos primeiros anos escolares em seus aspectos atuais e históricos. Tema pouco presente nas pesquisas, a matemática vista como um saber profissional da docência é abordada numa teia de novos aportes teórico-metodológicos que vem sendo desenvolvidos pelo GHEMAT Brasil – Grupo Associado de Estudos e Pesquisas sobre História da Educação Matemática (www.ghemat-brasil.com.br). A obra também analisa os recentes trabalhos que vêm sendo elaborados sobre as relações entre ensino e formação de professores em termos do saber profissional da docência. O livro, ao trazer para debate os saberes profissionais do professor que ensina matema´tica, coloca em primeiro plano na~o apenas os processos de constituic¸a~o de saberes especi´ficos para o exerci´cio docente em cada tempo histo´rico, mas tambe´m elucidada a pro´pria formac¸a~o desse professor na atualidade tendo em vistas as referências atuais para o ensino de matema´tica nos primeiros anos escolares.
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O Sapateiro que foi além das chinelas
O autor conta nesta autobiografia as dificuldades pelas quais passou em sua infância e juventude, como sapateiro pobre, tendo abandonado a escola ao concluir o ensino primário. A decisiva influência de um amigo, Mauro Favaron, estimula-o a voltar aos estudos, nos quais mostra notável desempenho e ganha uma bolsa de estudos do então prefeito de Neves Paulista, Olavo Fleury, permitindo-lhe cursar física na USP, São Paulo. Ao graduar-se no final de 1964, troca o trabalho no Banco do Brasil pela UNESP/Araraquara, iniciando sua carreira docente. Em 1972 segue para a UFPB, retornando à USP em 1976 para realizar seu doutorado. Concluído o doutorado, retorna à UFPB, onde se aposenta em 1994, quando se torna professor visitante da USP tanto em São Carlos quanto em São Paulo. Em 1998, passando a professor titular da UFG, trabalha na criação do programa de doutorado em Física que se inicia em 2008. Orientou diversos estudantes por onde passou, formando uma escola em que a Física foi sempre temperada pelas inúmeras histórias aqui narradas, que servem de exemplo e estímulo aos jovens e, ao levá-los a revisitar o passado, os motiva também a construir seus futuros. Miled H. Y. Moussa
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