Aliança entre História da Matematica e Tecnologias Digitais na Educação Matemática Vol. 1
A coleção “História da Matemática no Ensino de Matemática”
é formada por oito volumes que se configuram como
uma ampliação dos materiais referentes aos minicursos
apresentados no XV Seminário Nacional de História da Matemática
(SNHM) promovido pela Sociedade Brasileira de História
da Matemática.
Com o objetivo de contribuir para o aumento da literatura
de História da Matemática que pode ser utilizada para o ensino
de Matemática nos diversos níveis de ensino, os volumes dessa
coleção se voltam à apresentação de possibilidades de abordar
temáticas relativas à História da Matemática no ensino na Educação
Básica ou no Ensino Superior.
Nesse volume, a autora apresenta a aliança entre História
da Matemática (HM) e Tecnologias Digitais (TD) na educação
matemática. Para tanto, são expostas considerações sobre a
constituição e consolidação dessa tendência em Educação
Matemática que são exemplificadas por meio de pesquisas
desenvolvidas no Brasil. A autora ainda disponibiliza e discute
práticas desenvolvidas no âmbito da aliança entre HM e TD e
atividades que podem ser utilizadas no ensino, indicando também
possibilidades de desdobramentos e estudos futuros.
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Conceitos trigonométricos articulados a partir do instrumento náutico, balhestilha, na interface entre historia e ensino de matamática
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Educação, ambiente, corpo e decolonialidade
9786555633252Este livro é constituído de uma coletânea de textos ímpares que foram produzidos por intelectuais das mais diversas esferas do contexto latino-americano. Esse é um projeto que teve como eixos de reflexão as temáticas da “educação, do ambiente, do corpo e da decolonialidade”, temas que perpassam os desafios do nosso tempo, apontando não apenas para a crítica do presente, mas também para um esforço conjunto de imaginarmos mundos outros, diferentes desses nos quais habitamos e construímos nossas histórias.
É uma obra que está em sintonia com o pensamento de Paulo Freire, que promove a valorização de uma educação dialógica e o respeito às diferenças e a valorização dos saberes dos outros.
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Física básica para ciências exatas: luz, mecânicaquântica e relatividade: volume 4
Estes livros de Física Básica correspondem a cursos que
ministrei para estudantes de Ciências. O objetivo era ver
a Física através de suas leis e princípios, ressaltando o
importante papel da Matemática em todo o processo.
Sempre procurava mostrar para onde ia o caminho que estavam
começando a seguir. Algumas vezes, com a Matemática
que já sabíamos, dávamos alguns passos nesta direção, principalmente
na Relatividade e início da Teoria Quântica.
Os resultados sempre foram gratificantes. Ficava contente
com a motivação dos estudantes e, porque não dizer, com a
minha também.
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História e matemática em sala de aula: contextos,textos e atividades Vol. 2
A coleção “História da Matemática no Ensino de Matemática”
é formada por oito volumes que se configuram como
uma ampliação dos materiais referentes aos minicursos
apresentados no XV Seminário Nacional de História da Matemática
(SNHM) promovido pela Sociedade Brasileira de História
da Matemática.
Com o objetivo de contribuir para o aumento da literatura
de História da Matemática que pode ser utilizada para o ensino
de Matemática nos diversos níveis de ensino, os volumes dessa
coleção se voltam à apresentação de possibilidades de abordar
temáticas relativas à História da Matemática no ensino na Educação
Básica ou no Ensino Superior.
Nesse volume, o autor descreve a composição do diagrama-
metodológico como alternativa para integração da história ao ensino de conteúdos matemáticos e apresenta reflexões acerca dos contextos constitutivos e de sua utilização. Exemplifica a utilização deste diagrama no ensino de Funções e de Números Complexos por meio da apresentação de recortes históricos que integram estes conteúdos matemáticos a partir do diagrama e de atividades.
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