No livro Treinar máquinas e formar gente: desafios do educar na era da Inteligência Artificial, os autores pesquisadores e professores brasileiros e estrangeiros, que atuam nos diferentes níveis da educação, apresentam as suas perspectivas para pensar com o leitor sobre os desafios da formação das novas gerações em tempos de inovações tecnológicas aceleradas. Os capítulos que integram a obra contemplam questões como o contexto de surgimento da Inteligência Artificial, a formação humana a partir do pensamento de alguns filósofos, os processos de participação democrática e de acesso na sociedade contemporânea orientada pelo ideário tecnocrático, os desafios do cuidado e da educação de crianças na era digital pela perspectiva da maternidade, as possibilidades e os limites da Inteligência Artificial na escola e as implicações éticas de seu uso no Ensino Superior. Finalmente, os autores apresentam os seus questionamentos feitos à própria Inteligência Artificial, cujo retorno da “conversa” é explicitado como uma proposta de encerramento do livro e de abertura a novas reflexões. Assim, Treinar máquinas e formar gente: desafios do educar na era da Inteligência Artificial convida a outras possibilidades de diálogo e de escuta, oferecendo ao leitor alguns elementos importantes para refletir sobre a atualidade educacional, a formação humana e o exercício do existir humano, seja na educação escolarizada ou no viver em sociedade.