Termodinâmica 515 problemas resolvidos
O livro destina-se a estudantes de curso de graduação em engenharia. Apresenta uma grande variedade de problemas com o intuito de ajudar o estudante a solidificar a compreensão dos princípios básicos da Termodinâmica e propiciar mais segurança na aplicação desses princípios.
São 515 problemas selecionados a partir de consultas a livros tradicionais e literatura correlacionada, com o objetivo de se abordar questões que traduzem aspectos importantes dos conceitos e princípios.
Distribuídos em 11 capítulos, os problemas são resolvidos de forma detalhada, abrangendo dois períodos letivos, seguindo uma sequência semelhante à apresentada nos livros-texto. O conteúdo abrange: conceitos básicos, a primeira e segunda lei da Termodinâmica,
relações gerais da termodinâmica, escoamento compressível, misturas e soluções, princípios do equilíbrio líquido-vapor, reações de combustão e equilíbrios em reações químicas.
Ou 3x de R$69,67 s/ juros
Termodinâmica Estatística de Átomos e Moléculas 2a ed
Esta é a segunda edição do livro, Termodinâmica Estatística de Átomo e Moléculas, editado pela Editora Livraria da Física em 2012. No presente texto , além da revisão dos capítulos foram incluídos doze novos capítulos. Mais de cem problemas são propostos e resolvidos nesta segunda edição, o que facilitará o aprendizado. Espera-se que o leitor tenha cursado Físico-Química e Química Quântica nos cursos de graduação. O material equivale aos livros escritos pelo autor nos referidos a a assuntos ou cursos de Físico-Química e Física Geral que tratam dos temas. O material do presente livro corresponde a dois semestres da graduação para alunos de química, física ou engenharia. Programas computacionais, para o cálculo de propriedades atômicas, moleculares, de sólidos e equilíbrio químico, são fornecidos no apêndice do livro, o que ajudará o estudante a acompanhar o texto com exemplos numéricos
Ou 3x de R$29,33 s/ juros
Termodinâmica para Licenciatura, Um Roteiro
Este livro é resultado da experiência didática do autor na disciplina de termodinâmica no curso de física da Universidade Regional do Cariri – CE. Os tópicos básicos da termodinâmica são apresentado de uma maneira que demanda poucos pré-requisitos: dois semestres de cálculo e de física básica. O conteúdo é padrão: Sistemas, Equilíbrio e Equações de Estado; Trabalho, Calor e Primeira Lei. A apresentação da formulação entrópica da segunda lei antes de máquinas térmicas e dos enunciados de Clausius e de Kelvin- Planck é particularmente interessante: foca na irreversibilidade, que é uma característica fundamental de fenômenos na escala macroscópica. Exemplos resolvidos e exercícios com respostas também estão presentes por todo o texto.
Ou 3x de R$14,67 s/ juros
Termodinâmica uma coletânea de problemas
O livro foi elaborado selecionado-se cuidadosamente cerca de 180 problemas de Termodinâmica. AS soluções são apresentadas de forma detalhada, didática e clara.
Ou 3x de R$33,00 s/ juros
The Numbers and the Functions Generalized of Colombeau: Algebra, Topolog and Analysis – Colombeau s Full Algebra
T he book was written thinking to showed to the researchers in nonlinear generalized functions (or Colombeau’s full algebras) algebraic, topological, and analytical aspects of this area so important when we study nonlinear differential equations ordinary or/and partial. In order to make this, we develop the ring of Colombeau’s full generalized numbers; we endow these numbers of topology, the sharp scalar topology, and show some results of convergences. Next, we develop the sharp topology on the ring of the Colombeau’s full generalized functions, highlight that, the compact support is dense in this space of functions, and that this metric space is complete. With these topological results, we answer a boundary-initial value problem of the parabolic type what shown the efficacy of the theory developed.
Ou 3x de R$12,67 s/ juros
Tiras Cômicas para o Ensino de Ciências
Este livro é fruto de um conjunto de resultados obtidos em pesquisa de iniciação científica e mestrado realizado pelos autores na Universidade Federal de Pernambuco, Centro Acadêmico do Agreste, e no Programa de Pós-Graduação de Educação, Ciências e Matemática. A pesquisa envolveu a análise de tiras cômicas e o desenvolvimento de práticas formativas em diversos contextos de ensino de Química e Ciências em diferentes níveis de ensino. A partir da análise das tiras e das ações desenvolvidas ao longo de cinco anos, tivemos o apoio financeiro de um projeto submetido ao Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), com o edital da Semana Nacional de Ciências e Tecnologia que culmina na publicação deste livro. A proposta de uso das tiras cômicas nos mostrou resultados satisfatórios quanto as diversas possibilidades de uso das tiras cômicas comerciais para o ensino de Química e Ciências, bem como do desenvolvimento e criação de tiras cômicas autorais, possibilitando o desenvolvimento da autonomia de licenciandos e professores que participaram das ações. Com este material, temos o intuito de promover a socialização das tiras cômicas analisadas, construídas e outras que não tivemos tempo de aplicá-las em contexto de ensino, mas se mostram em sua potencialidade de uso em sala de aula, nos diversos níveis de ensino. Ao ter o livro, leia-o, se divirta com os finais inusitados das tiras cômicas, pratique a criação de tiras cômicas, aprenda a ciência de uma forma divertida, por vezes intrigante, mas com possibilidades diversas de aprendizagem. Enfim, se divirta com a ciência implícita nas tiras cômicas! Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos Coordenadora do NIPPEQ
Ou 3x de R$24,33 s/ juros
Tiras Cômicas para o Ensino de Ciências
Este livro é fruto de um conjunto de resultados obtidos em pesquisa
de iniciação científica e mestrado realizado pelos autores
na Universidade Federal de Pernambuco, Centro Acadêmico do
Agreste, e no Programa de Pós-Graduação de Educação, Ciências
e Matemática. A pesquisa envolveu a análise de tiras cômicas e o
desenvolvimento de práticas formativas em diversos contextos de
ensino de Química e Ciências em diferentes níveis de ensino. A partir
da análise das tiras e das ações desenvolvidas ao longo de cinco
anos, tivemos o apoio financeiro de um projeto submetido ao Ministério
de Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), com o edital da Semana
Nacional de Ciências e Tecnologia que culmina na publicação deste
livro. A proposta de uso das tiras cômicas nos mostrou resultados
satisfatórios quanto as diversas possibilidades de uso das tiras cômicas comerciais para o ensino de Química e Ciências, bem como do desenvolvimento e criação de tiras cômicas autorais, possibilitando
o desenvolvimento da autonomia de licenciandos e professores
que participaram das ações. Com este material, temos o intuito de
promover a socialização das tiras cômicas analisadas, construídas
e outras que não tivemos tempo de aplicá-las em contexto de ensino,
mas se mostram em sua potencialidade de uso em sala de aula,
nos diversos níveis de ensino. Ao ter o livro, leia-o, se divirta com os
finais inusitados das tiras cômicas, pratique a criação de tiras cômicas,
aprenda a ciência de uma forma divertida, por vezes intrigante,
mas com possibilidades diversas de aprendizagem. Enfim, se divirta
com a ciência implícita nas tiras cômicas!
Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos
Coordenadora do NIPPEQ9786555631159
Ou 3x de R$22,00 s/ juros
Tirinhas de Física Propostas para a sala de aula
Vivemos tempos em que o obscurantismo e o sentimento de anticiência tornaram-se comuns em nossa sociedade. Urge, portanto, retomar o amor ao conhecimento. Nessa obra, a Física, nobre área do saber, surge com o seu panteão de nomes, tais como Galileu, Newton, Einstein, dentre tantos outros nomes de uma constelação de genialidades. Mas, como traduzir ao nosso pensamento toda a riqueza de conceitos da Física? Esbarramos constantemente em algumas de suas fórmulas, mas o que realmente importa é a capacidade de entendimento e aplicabilidade de tais conhecimentos. É justamente nesse quesito que a bela e presente obra se apresenta como um importante instrumento facilitador de aprendizagem para os professores de diversos níveis, seja na Educação Básica (Fundamental e Médio), como também no Ensino Superior. As metodologias de ensino têm-se adaptado às novas realidades dos educandos, com múltiplos interesses, uma nova visão de mundo, e nova realidade social. O uso de novas metodologias, como as “Tirinhas de Física”, tornou-se de grande valia para os educadores, cativando a atenção e despertando o interesse dos alunos. Assim, o presente trabalho se torna uma imprescindível ferramenta nas salas de aula. Com uma leitura fluida, e ao mesmo tempo rica de informações, alunos e professores encontrarão aqui mais do que um simples livro, mas sim um egrégio recurso para as práticas em sala de aula. Sem dúvida, essa obra despertará em todos o interesse pelo maravilhoso e fantástico mundo do conhecimento. Lincoln Mansur Coelho Professor da Rede Estadual de Ensino e Mestre em Ensino pelo INFES/UFF
Ou 3x de R$14,67 s/ juros
Toda a Física Divertida – edição integral revista e actualizada
“Física Divertida e Nova Fisica Divertida tornaram-se clássicos. E aqui estão juntos pela primeira vez num só volume, para as novas gerações, porque a física moderna continuou a física clássica, mantendo-a na sua maior parte. As leis da física que a humanidade descobriu e descobre continuarão válidas mesmo depois de ter desaparecido o último ser humano por algum incrível azar ou pelo inevitável falecimento do Sol daqui a cinco mil milhões de anos.
Física Divertida e Nova Física Divertida talvez não sobrevivam à humanidade, mas, enquanto cá estivermos, vale a pena deleitarmo- nos com a graça da física, que é como quem diz a graça do mundo.>>>
PREFÁCIO DE DAVID MARÇAL
Caso inédito de sucesso em Portugal nos anos de 1990, Física Divertida, de Carlos Fiolhais, foi publicado num desses raros momentos de alinhamento dos astros em que livro, autor, ilustrador e leitores se aguardavam mutuamente abrindo assim uma nova via de acesso ao conhecimento até então ignota. Como outros livros científicos populares que a Gradiva publicou, Física Divertida cativou leitores de todas as idades e acumulou oito edições.
Quando mais tarde surgiu Nova Física Divertida, que complementava o conteúdo do primeiro volume dedicado à física clássica com a física moderna (desde a física quântica e a fisica relativista até às físicas atômica, nuclear e de partículas), o sucesso do autor se repetiu , e uma nova leva de leitores voltou a se fascinar com o fato de que a ciência poderia ser não apenas interessante, mas ainda divertida.
A reedição integral revista e ampliada desses dois textos se impunha agora não só porque os leitores continuavam a procurar os livros de Carlos Fiolhais, mas também porque o autor continua a pensar que a divulgação dos aspectos lúdicos da física pode destruir inapelavelmente a ideia preconcebida da física como ciència obscura e maçante.
Cuidadosamente atualizada com os mais recentes avanços científicos, Toda a Física Divertida traz de volta a uma nova geração de leitores a singular capacidade de comunicação de Carlos Fiolhais bem como seu reconhecido senso de humor.”
9786555635010Ou 3x de R$33,33 s/ juros
Tomografia de impedância elétrica: métodos computacionais
Grande parte do sucesso da medicina moderna se deve ao desenvolvimento das técnicas de diagnóstico por imagem, tais como a tomografia computadorizada, a ultrassonografia e a ressonância magnética nuclear. Dentre essas técnicas, a tomografia de impedância elétrica (TIE) tem chamando a atenção de pesquisadores das mais diferentes áreas. Considerada uma técnica não invasiva e de baixo custo, a TIE vem ganhando maturidade nas últimas décadas e muito esforço tem sido despendido, tanto no aperfeiçoamento da parte instrumental como no desenvolvimento de algoritmos numéricos. Este livro é uma introdução a alguns métodos computacionais aplicados à TIE. Com uma linguagem didática e simples, o texto discorre sobre a formulação matemática do problema da reconstrução da imagem na TIE e faz uma revisão sobre problemas inversos, técnicas de regularização e métodos de otimização. Mais es pecifi cadamente, o texto apresenta o Método dos Elementos de Contorno como técnica para resolver numericamente o problema direto (composto pela equação de Laplace e condições de contorno) e o algoritmo de otimização estocástico Simulated Annealing para tratar do problema inverso.
Ou 3x de R$18,33 s/ juros
Tópicos de Álgebra
A geometria foi considerada uma ciência lógico-dedutiva, estabelecida sobre
bases sólidas, desde o século IV a.C., quando foram publicados os Elementos
de Euclides de Alexandria (c.325–265 a.C.). Esta obra foi tida como um
modelo de rigor e elegância na exposição durante mais de dois mil anos,
pois desenvolve o assunto enunciando uma série de postulados e, a partir
destes, demonstra logicamente todas as afirmações feitas. É a obra mais
publicada na história da humanidade, depois da Bíblia; dela foram feitas mais
de mil edições.
Já a aritmética foi estudada inicialmente desde um ponto de vista mais
ingênuo. Os inteiros positivos 1, 2, 3,… são tão comuns à nossa experiência,
que foram chamados de números naturais. Os matemáticos trabalharam com
eles sem sentir a necessidade de uma formalização rigorosa das idéias.
O mesmo não aconteceu com os inteiros negativos. Eles foram
relativamente bem aceitos na coletividade matemática graças às suas diversas
interpretações e usus práticos, como representando dívidas, ou como medidas
de temperaturas “abaixo de zero”, etc. Porém, as dúvidas quanto a sua
legitimidade apareceram em diversas ocasiões. Em 1543, Michael Stifel (1548–
1567) ainda os chamava de números absurdos e Girolamo Cardano (1501–1576),
um contemporâneo de Stifel, os considerava soluções falsas de uma equação.
CAPÍTULO 1. NÚMEROS INTEIROS
A situação se agravou com a introdução dos números complexos no
século XVI, quando estes tornaram-se necessários para compreender certos
casos que aparecem na resolução de equações de terceiro grau. Eles foram
sendo aceitos aos poucos por causa de sua grande utilidade, tanto na
matemática com em algumas de suas aplicações.
Porém, as dúvidas quanto à sua legitimidade permaneceram e o próprio
Leonhard Euler (1707–1783), que os utilizara magistralmente em muitos de
seus trabalhos (vide pág. 103).
Nas primeiras décadas do século XIX, um grupo de matemáticos ingleses
tentou colocar a álgebra em bases tão sólidas quanto se considerava fossem as
da geometria. Para isso, eles tentaram compreender e explicitar “os axiomas
da álgebra”. George Peacock (1791–1858), no seu Tratise on Algebra, publicado
em 1830 e ampliado a dois volumes em 1845, destaca pela primeira vez
a importância das chamadas “leis formais”, que passam a desempenhar o
papel dos axiomas na álgebra. O seu contemporâneo e amigo, Augusto de
Morgan (1806–1871) assumiu uma atitude parecida na sua Trigonometry and
double algebra, publicada também em 1830. Com esta primeira tentativa de
axiomatização começa um longo processo em direção a álgebra abstrata.
Ou 3x de R$11,00 s/ juros
Tópicos de Álgebra Clássica: Um Prelúdio à Álgebra Moderna – Textuniversitários 1
Textuniversitário 1
Este livro busca deixar claro que a forma moderna como a álgebra é apresentada é o resultado de um longo processo de abstração e formalização que teve inicio no século XIX e passou gradativamente a permear toda a atividade matemática ao longo do século passado. Não muito tempo atrás, ela ainda era vista na mesma forma em que C.F. Gauss a define no clássico Disquesitions Arithmeticae. “A Álgebra é a arte de reduzir e resolver equações”. O estilo do professor Polcino Milies, ganhador do Prêmio Jabuti de 1999, está bastante marcante no livro, notas históricas e comentários correlacionados são encontrados em todo texto. Isto porque, segundo o próprio Polcino Milies, é na história da disciplina onde justamente fica evidente a necessidade da introdução de novos conceitos e onde pode-se perceber que cada um deles foi formulado como resposta natural a um determinado problema Clique aqui para ler a prévia do conteúdo.
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