Grupos, Corpos e Teoria de Galois
R$154,00Lançamento . Este é o volume 2 da Coleção Textos Universitários publicada pelo Instituto de Matemática e estatísitca da USP e a Editora Livraria da Física. ”Este livro, que agora apresentamos ao público, é o desenvolvimento de umas notas de aula de um curso de Álgebra III que ministramos no Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, em 1987. Em 1996, um curso de mestrado nos permitiu a retomada daquelas notas de aula, e elas se transformaram na primeira versão deste livro. Finalmente, em 2007, mais dois cursos de álgebra nos deram ensejo para o desenvolvimento de um projeto mais ambicioso: um livro contendo uma larga introdução à Teoria dos Grupos, à Teoria dos corpos e à Teoria de Galois. O Projeto inivial tinha por meta principal o Teorema fundamental da Teoria de Galois e sua consequências; tudo havia sudo planejado parar gravitar em torno desse objetivo e, de certa forma, essa gema preciosa que é a Teoria de Galois continua sendo um centro de convergência dos assuntos tratados neste livro.”
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Guerra da Ucrânia e crise mundial
R$55,00A guerra dita “da Ucrânia” abalou os cimentos das relações internacionais e da geopolítica mundial. Não são apenas as consequências (econômicas, sociais e políticas) do conflito bélico iniciado em fevereiro de 2022 as que extravasam o marco geográfico em que se desenvolve o sangrento conflito. Suas próprias raízes históricas se situam bem longe no tempo e bem além das razões imediatas invocadas pelos protagonistas principais das hostilidades. A ideia de um cenário mundial pacífico e favorável à continuidade da chamada “globalização” ficou definitivamente destruída com a explosão de um horizonte bélico que ameaça abranger a Europa oriental e central, e se estender internacionalmente em pontos tão distantes quanto o Mar da China, o Pacífico Sul e o Oceano Atlântico. Por trás dos exércitos combatentes, se desenham as sombras ameaçadoras da OTAN, comandada pelos EUA, e da provável primeira potência econômica mundial da segunda metade do século XXI, a China. Uma nova conflagração mundial, incluindo o possível uso de artefatos atômicos, está a caminho? Os textos contidos nesta coletânea, analisam esses e outros ângulos da crise mundial suscitada por um conflito bélico cujas vítimas fatais, civis e militares, já se contam às centenas de milhares. E visam suscitar, no Brasil, um debate necessário, no meio de uma crise em relação à qual nenhum país do mundo pode permanecer neutral ou alheio.
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Guerra Israel, Palestina e crise mundial
R$66,00textos de : Arlene Clemesha, Daniel Gaido, Darryl Li, Edgar Azevedo
Eduardo Galeano, Fernando Sarti Ferreira, Francesco Schettino
Ilan Pappé, Lincoln Secco, Luiz Bernardo Pericás, Majd Kayyal
Michael Roberts, Noura Erakat, Orly Noy, Peter Oborne, Reginaldo Nasser Salem Nasser, Suleiman Mourad.
Os acontecimentos a partir de 7 de outubro de 2023, o ataque
palestino ao território israelense e o brutal revide de Israel, provocando
mortes, especialmente de crianças, mulheres e velhos, que se contam às dezenas de milhares, abalaram, mais do que à chamada “opinião pública mundial”, à própria consciência humana. Nesta coletânea,
o conflito é abordado a partir de todos seus elementos: históricos,
geopolíticos, econômicos, sociais e culturais. Somente com base nessa
dimensão global é possível, não apenas compreender, mas também se
posicionar diante do drama central de nossa época, que se alastra há já três quartos de século, e que possui, por todos os aspectos implicados nele, um alcance histórico e mundial, do qual nenhum país nem corrente política ou de pensamento pode fugir.
Ou 3x de R$22,00 s/ juros
Guia do professor – O cotidiano da física leituras e atividades – ensino médio
R$38,00N
este trabalho construímos um texto didático cujo objetivo é a recu peração da historicidade do conceito de conservação da energia.
Discutimos a importância de um texto histórico para o ensino de Fí sica, ressaltando a íntima relação que existe entre a ciência, a sua história
e a epistemologia. Mostramos que uma abordagem histórica e filosófica
da Física não exclui, antes pressupõe, a apreensão e domínio da sua
estrutura teórica tal como é ensinada hoje.
Antes de apresentar o texto fazemos uma análise estrutural do seu
conteúdo procurando explicitar a relação entre as nossas intenções e a
sua forma.
No texto, intercalamos a informação da Física hoje contida no con ceito de energia na Mecânica Newtoniana e na Termodinâmica, em um
nível básico universitário, com a informação da parte histórica. Na parte
histórica enfatizamos o confronto dos diferentes esquemas conceituais,
contidos principalmente em Aristóteles, Ptolomeu, Copérnico, Galileo,
Kepler, Descartes, Huygens, Newton e Leibniz. Foi dado destaque à ideia
de continuidade na diversidade contida na filosofia grega, e depois em
Descartes, Huygens, Leibniz, Mayer, Joule e Helmoltz. Além disso, dis cutimos as contribuições relevantes para a formação do conceito de con servação da energia provenientes da pesquisa sobre máquinas mecânicas
e térmicas, do desenvolvimento dos conceitos de calor e de trabalho
mecânico, das experiências de conversão e da ideia de uma unidade na
natureza através de Boscovich, Kant, da Naturphilosophie e das teorias
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Guido Beck : the career of a theoretical physicist seen through his correspondence
R$165,00This book, which is now made public – when CBPF celebrates the 50th anniversary of the granting of the university mandate by the University of Brazil, which, in turn, completes 100 years of life – is the result of the commitment and persistence of more than two decades of Antonio Augusto Passos Videira, responsible for organizing thousands of documents, which the Austrian scientist Guido Beck bequeathed to CBPF as proof of his respect and esteem for this institution. Videira selected a set of letters that show the development of physics in various parts of the world between the 1920s and 1980s. These documents will contribute significantly to a better understanding of the processes by which physics has become a reality in places as different as Cordoba, Rio de Janeiro, Odessa, Leipzig, and Lyon.
Ou 3x de R$55,00 s/ juros
Heisenberg
R$66,00Este livro nos guia através desta prolífica biografia científica, oferecendo ao leitor uma descrição de cada tema abordado da maneira como se apresentava na época, para melhor apreciação das contribuições de Heisenberg. Seu legado científico é exposto ao final, mostrando a contundência de seu trabalho ao longo de uma carreira de cinco décadas. Os autores também não deixam de mostrar o lado pessoal de Heisenberg, em particular sua controvertida atuação durante o regime nazista. O livro deverá atrair a atenção de estudantes de Física, bem como o de profissionais interessados na evolução das ideias da física moderna. Cesar Augusto Linhares da Fonseca Jr.
Ou 3x de R$22,00 s/ juros
High energy neutron-proton scattering and the meson theory of nuclear forces with strong coupling
R$50,00José Leite Lopes (1918-2006), primeiro
brasileiro a obter um doutorado formal
em Física, realizado na Universidade de
Princeton (EUA), cujo trabalho de tese é agora
republicado neste livro, foi, nas palavras do
amigo, colega e conterrâneo pernambucano
Amós Troper: “(…) uma figura poliédrica, multifacetada.
Físico teórico dos mais brilhantes
de sua geração, foi também um grande professor
que, através de seus livros, influenciou
toda uma geração de cientistas. Tendo sido,
ademais, ao longo de sua vida, agitador cultural
e político, combatendo o bom combate
visando à implantação de um ambiente de
pesquisa científica no Brasil – chave para sua
verdadeira emancipação nacional. Leite Lopes
foi um apóstolo do homem total concebido no
Iluminismo, interligando o trabalho científico,
político e artístico numa atividade coerente e
unificada”.
Ou 3x de R$16,67 s/ juros
Hiroshima e Nagasaki – a barbárie atômica
R$30,00Em agosto de 1945, Hiroshima e Nagasaki foram devastadas por bombas atômicas lançadas pelos Estados Unidos, no maior crime de guerra da história moderna. Os bombardeios resultaram na morte de pelo menos 220 mil pessoas e deixaram mais de 210 mil sobreviventes com sequelas graves e duradouras. Por que as duas cidades foram destruídas quando a derrota do Japão já era iminente? Quais interesses estratégicos estavam por trás dessa decisão? Compreender o significação histórica da barbárie atômica torna-se um imperativo perante um mundo imerso na crise mundial capitalista e um crescente belicismo que ameaça destruir as bases da convivência humana.
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História Cultural das Ciências e Educação – discutindo fronteiras
R$120,00Todo livro tem uma história, e esse não é diferente. Como toda história, é dificil atribuir um fato ou um personagem que indique quando esse projeto se iniciou, isto é, História Cultural das Ciências e Educação: Discutindo Fronteiras foi um livro desenvolvido a partir de vários acontecimentos. Entretanto é possível afirmar que suas origens estão nos diálogos e nos encontros tanto de pessoas como de áreas do saber.
A História Cultural das Ciências busca ressignificar seu objeto de estudo ao compreender as ciências como práticas que sustentam diferentes modos de significação. Assim, ela busca entender o que tem sustentado a ciência socialmente, culturalmente e materialmente e quem se beneficiou ou não com sua formação. Perspectivas como essas estudam casos históricos com vistas a analisar a circulação do conhecimento, como forma de problematizar e eurocentrismo e compreender a contribuição de diferentes lugares, pessoas e materiais na formação das ciências. Isso inclui atores sociais não visibilizados, como escravizados, indígenas e mulheres.
Essa virada na História das Ciências acaba por problematizar as desigualdades, violências e intercâmbios que perpassam o desenvolvimento cientifico e com isso se mostram potenciais caminhos para as temáticas hoje consideradas importantes na Educação em Ciências. É importante sempre lembrar que a educação é um ato politico e, dessa forma, pensar o ensino de ciências é desenvolver um projeto de sociedade.
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História da Álgebra Abstrata: Uma Introdução – Textuniversitário 16
R$165,00Apresentamos pela primeira vez no Brasil um texto de história da matemática voltado a uma área determinada. História da Álgebra faz uma apresentação concisa e elegante do como historicamente a Álgebra passou da “arte de reduzir e resolver equações” ao estudo de estruturas operativas. Essa passagem representa não somente um progresso quanto aos conteúdos técnico-científicos da disciplina como amplia consideravelmente o seu campo de aplicação e, o que é mais importante, implica – num sentido – uma mudança na própria concepção do que a matemática é, da compreensão de sua condição de ciência independente e da evolução dos métodos de trabalho
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História da Ciência e Ensino: Abordagens Interdisciplinares
R$66,00Os volumes da série “Temas em História da Ciência” complementam o livro História da Ciência para formação de professores, apresentando temas históricos, com base em pesquisa em História da Ciência. Voltados a professores de todos os níveis de ensino e a licenciandos, os livros desta série também se propõem a contribuir para divulgar a História da Ciência ao público em geral. Este volume apresenta uma amostra dos resultados provenientes do desenvolvimento do projeto “História da ciência e ensino: abordagens interdisciplinares no Ensino Superior (diagnóstico, formação continuada e especializada de professores)”, desenvolvido junto ao PEPG em História da Ciência da PUCSP com apoio da Capes no âmbito do Programa Observatório da Educação (Capes/Inep – Proc. No. 23038.002603/2013-47). O volume está organizado em duas partes trazendo, na primeira, os capítulos voltados a re? exões na interface entre História da Ciência e Ensino e, na segunda, as consequentes ações nessa interface. Tudo isso sumariza o rico percurso de pesquisa, realizado com apoio do Programa Obeduc, no campo interdisciplinar História da Ciência e Ensino, o qual privilegiou o tão necessário diálogo entre universidade e ensino básico.
Ou 3x de R$22,00 s/ juros
História da Ciência e Ensino: Fontes primárias
R$55,00Durante os dez anos de atuação do Grupo de História da Ciência e Ensino da Universidade estadual da Paraíba (GHCEN) muitas propostas e parcerias foram produzidas. Este livro representa parte dessa produção, que tem como principal destaque trabalhar conteúdos de ciência e sobre ciência utilizando como abordagem a história e a filosofia da ciência. Para isso, foram adotados dois caminhos. Um deles foi a tradução de fontes primárias, com temas da Antiguidade á modernidade, e que está no volume dois. O outro, propostas para a sala de aula que associam a história e a filosofia da ciência com diferentes metodologias e recursos didáticos. A experiência dos professores que planejaram e executaram essas propostas, com os desafios enfrentados, se encontra no volume 3. Por estes caminhos, espera-se que a história e a filosofia da ciência se tornem cada vez mais próximas do Ensino de Ciências.
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