Relatividade Especial e Geral
R$120,00Capa Dura
Este livro, que desenvolvi dentro da disciplina de Relatividade, apresenta os conceitos de Relatividade Especial, não apenas de forma algébrica, mas geométrica. Desse modo pode-se entender a dilatação do tempo, a contração de distâncias, simultaneidade, dessincronização de relógios e transformação de velocidades através de gráficos e figuras. A transformação de Lorentz é mostrada como Einstein o fez em um livro de divulgação científica, através do método de Bondi e também fazendo uso da trigonometria hiperbólica. São apresentados, além da dinâmica relativística e o paradoxo dos gêmeos, os conceitos de lagrangeana relativística, eletrodinâmica covariante e tensor energia-momentum.
A segunda parte deste livro trata de forma elementar Tensores e Espaços Curvos abrangendo tópicos como variedades, métrica, conexões, densidades tensoriais, transporte paralelo, geodésicas, tensor de Riemann e desvio geodésico.
Finalmente temos o assunto de Relatividade Geral onde são mostrados seus princípios, a equação de Einstein, a solução de Schwartzschild, a precessão da órbita de Mercúrio, a deflexão gravitacional da luz e os temas mais atuais como Buracos Negros e Ondas Gravitacionais.
9786555635997
Ou 3x de R$40,00 s/ juros
Relatividade Restrita e Mecânica Quântica
R$100,00Quando pensei em escrever um livro sobre Relatividade Restrita e Mecânica Quântica, mostrando os conceitos básicos das duas teorias, foi porque tive muita dificuldade em entender os dois conceitos da física, tanto da Relatividade quanto da Mecânica Quântica, conforme falei no prefácio. A física é a ciência fundamental que busca compreender as leis e os princípios que regem a matéria, a energia, o espaço e o tempo. Este livro está dividido em duas segunda se refere à Mecânica Quântica. partes, a primeira parte se refere a Relatividade Restrita de Albert Einstein, já a
A teoria da Relatividade Restrita, originalmente proposta por Albert Einstein em seu famoso artigo de 1905, teve profundas consequências em nossa visão da fisica do espaço e do tempo. Este livro apresentará os conceitos por trás da relatividade restrita, incluindo, entre outros, a contração do comprimento, a mesmo os chamados paradoxos. dilatação do tempo, a transformação de Lorentz, a cinemática relativística e até
A Mecânica Quântica é a base da nossa compreensão dos menores componentes da natureza, ela rege o comportamento das partículas em nível atômico e subatômico e explica fenômenos que a física clássica simplesmente não consegue explicar.
A Mecânica Quântica é o ramo da ciência que explora o comportamento fundamental da matéria e da energia nas menores escalas, tipicamente átomos e partículas subatômicas. Ao contrário da Mecânica Clássica, a Mecânica Quântica revela um mundo governado pela probabilidade, onde as partículas podem existir em múltiplos estados simultaneamente (superposição) e se conectar instantaneamente através de vastas distâncias (entrelaçamento). Serão apresentados os primórdios da teoria, desde Planck e Einstein, quando se inicia a teoria dos quanta, passando por Bhor e o seu modelo atômico, seguindo apresentamos a dualidade onda-partícula, com a importante contribuição de De Broglie, o Princípio da Incerteza de Heisenberg, as equações de Schrödinger e o seu famoso gato, o experimento mental de Einstein, Podolsky e Rosen, o chamado Paradoxo EPR, entre outros.
9786555636888Ou 3x de R$33,33 s/ juros
RELATOS DE MEMÓRIAS – A Trajetória Histórica de 25 anos da SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA(1988 – 2013)
R$99,00A Diretoria Nacional Executiva da SBEM, gestão 2010-2013, tinha a intenção de desenvolver um projeto institucional voltado para a recuperação, preservação e difusão da memória da trajetória de constituição e consolidação da Sociedade Brasileira de Educação Matemática – SBEM, fundada em 27 de janeiro de 1988. O lançamento deste livro deve, portanto, ser compreendido como parte de um projeto maior, voltado para a preservação da memória de nossa Sociedade, a partir de um plano de ação amplo e arrojado, coordenado pela historiadora e autora desta obra, Nancy Campos que, à frente do trabalho de implantação de um Centro de Memória Institucional da SBEM, vem incentivando entre nós o desenvolvimento do espírito de preservação de nossa história.
Ou 3x de R$33,00 s/ juros
Repensar a Educação 40 anos após “Vigiar e Punir”
R$121,00No ano de 2015 completam-se 40 anos da aparição de Vigiar e Punir. A obra de Michel Foucault conta com mais de 40 reedições no Brasil. O texto representa um marco teórico- analítico para a grande área das humanidades. Tanto é que os mais distintos campos de saberes, tais como a história, o direito, a psicologia, as ciências sociais, a antropologia social, a educação, a medicina, para citar apenas alguns exemplos, por afinidade de pensamento ou por contraposição, tiveram de fazer, e ainda o fazem, vários “acertos de conta” com as teses acerca da analítica e das técnicas de poder que, ao cabo, situaram a contemporaneidade na irrecusável articulação produtiva de subjetividades derivadas da sociedade disciplinar. Essa mesma sociedade disciplinar, para Michel Foucault, passou a ser a grande sombra a acompanhar, como ele sublinhava, os menores desvios de cada indivíduo, produzindo uma farta institucionalização de saberes complexos, dispersos e ao mesmo tempo coerentes com os múltiplos dispositivos disciplinares. Com efeito, a nossa história seria a de uma sujeição interminável às microfísicas de poder; à economia positiva de um poder a produzir saber, e vice-versa, investindo sobre os homens que devem ser “vigiados, treinados, corrigidos”, mas também sobre “os loucos, as crianças, os escolares, os colonizados, sobre os que são fixados a um aparelho de produção e controlados durante toda a existência”. Escola e Educação: 40 anos após Vigiar e Punir tem por objetivo avançar na atualização da produção de conhecimento que, de um lado, considera as teses foucaultianas dispostas nesta obra como eixo imprescindível para se pensar a escola e a educação no contexto da sociedade disciplinar e pós-disciplinar, ou sociedade de controle. De outro lado, trata-se de repensar como Vigiar e Punir desdobra-se na continuidade do pensamento de Michel Foucau
Ou 3x de R$40,33 s/ juros
Resíduos: classificação e tratamento
R$121,00Este livro traz pequena contribuição ao tema, meio ambiente e resíduos, no momento em que a nova legislação e a vigorosa atuação do Ministério Público Federal induz à busca de soluções para os catastróficos problemas ambientais para os resíduos gerados pela sociedade. A atuação nessa área teve início ainda nos anos ’90, com o estudo das então tecnologias inovadoras para o tratamento de resíduos perigosos. Estes estudos iniciais foram desenvolvidos pelos professores Altair Souza de Assis e Carlos Augusto de Azevedo, que trabalhando em diversas cooperações internacionais na área de plasma, perceberam o enorme potencial que se descortinava àquela época para o tratamento de problemas ambientais, com tecnologias de última geração. Em que pese a elaboração de alguns projetos visando o desenvolvimento dessas tecnologias, a mudança paradigmática pretendida não chegou a ocorrer. Isso se deve ao fato da sociedade não ter se conscientizado dos riscos que corre pelo não enfrentamento desse problema. Quando se propõem soluções definitivas, baseadas na ciência moderna e tecnologicamente amadurecidas, percebemos que o temor da inovação, o medo de perder um pouco ainda que seja para ganhar muito impede tal transformação. Lamentamos, portanto, que tenhamos que conviver, ainda por muito tempo com graves problemas ambientais, quando as soluções definitivas nos estão ao alcance das mãos. Fica assim consolidada esta contribuição para aqueles que desejem conhecer um pouco mais sobre resíduos, seus problemas, soluções possíveis e a legislação pertinente.
Ou 3x de R$40,33 s/ juros
Resistir reexistir Reinventar II Pedagogias decoloniais em diálogo com o Sul Global
R$132,00Este livro parte de diálogos que envolvem a educação e suas perspectivas insubmissas em contextos da Ásia, África, América Latina, Oceania e Europa, fruto de nosso projeto de internacionalização Repositório de Práticas Interculturais (RePI). Busca a pluralidade como estratégia fundamental para a construção de ideias e debates que interessam à educação científica e tecnológica com horizonte decolonial. Nesse caminho, muito mais do que respostas acerca dessa educação, o livro busca trazer reflexões, experiências e possibilidades de ampliação das atuais discussões, tanto no que se refere à pesquisas acadêmicas, quanto em relação ao ensino. Intencionamos que os textos apresentados aqui constituam possibilidades de anúncios de formas de (re)existir em um mundo repleto de desigualdades e injustiças. Mais do que nunca é preciso reinventar nossos modos de produzir conhecimentos e ações, num mundo pluriversal.
Ou 3x de R$44,00 s/ juros
Resolução de Problemas nos anos iniciais do ensino fundamental
R$44,00Os problemas foram cuidadosamente selecionados e analisados para o trabalho do professor na sala de aula como perspectiva metodológica de ensino que auxilia siginificativamente na construção de conhecimentos matemáticos. Ao trabalhar com os problemas desta obra com seus alunos, o professor perceberá que “Resolução de Problemas” é mais um caminho para “fazer matemática” na sala de aula.
Ou 3x de R$14,67 s/ juros
Retratos sociológicos de professores de química
R$94,00Este livro vem dar uma contribuição fundamental no campo da educação científica, abordando a formação do professor de Química. A partir do estudo das trajetórias de 5 professoras e 6 professores de Química, egressos do curso de licenciatura em Química, do Instituto de Química da UNESP de Araraquara, as autoras nos dão retratos sociológicos desses professores e professoras, construídos pelas narrativas de vida escolar, acadêmica e profissional de cada um. As autoras buscaram explorar questões fundamentais envolvidas na formação e desenvolvimento profissional docente, como as marcas deixadas pela vivência no período da formação inicial e de experiências de formação continuada, as relações entre as condições de vida de cada um e seu trabalho como docente. Adotando uma perspectiva sociológica, as autoras têm como referencial teórico e metodológico o trabalho de Bernard Lahire, que nos apresenta uma sociologia em escala individual. Sem negar a interação entre o indivíduo e a sociedade, Lahire busca conhecer as especificidades da realidade individual, uma vez que, segundo ele, é no plano individual que o social se manifesta de maneira mais plural e complexa. Não se trata, entretanto, como destacam as autoras, de evidenciar exceções, mas sim, de apreender a singularidade de cada indivíduo, de maneira que se possa compreender o social incorporado por esse indivíduo. Para tal, as narrativas das histórias de vida que os professores e professoras apresentam são analisadas e interpretadas a partir de um esquema metodológico desenvolvido pelas autoras, baseado nas ideias de Lahire, para a construção de retratos sociológicos dos docentes.
Ou 3x de R$31,33 s/ juros
Revisitando Conexões com Jogos: Pensamos, Aprendemos e Divertimo-nos
R$77,00Com o objetivo de oferecer a alunos, professores e futuros professores, experiências significativas e prazerosas co a matemática, os componentes doG – JOMAP(Grupo de Estudo e pesquisa jogatina Matemática Pedagógica) apresentam este livro com uma variedade de temas matemáticos colocados em forma de jogos. Conforme o próprio autor do prefácio, especialista em História da Matemática, o livro é colocado numa forma nada convencional, mostrando certa originalidade editorial desenvolvendo uma rica conexão entre o mundo dos jogos e o mundo encantado da Matemática. O textoé apresentado a partir de situações que envolvem elementos lúdicos e a matemática do ensino-aprendizagem. A Primeira Parte está organizada em três capítulos, respectivamente dos seus autores. Estes, em conjunto, nos brindam oferecendo a Segunda Parte constituída de Jogos especiais. Sempre que possível, além de indicações Bibliográficas ou dados históricos, são inseridas genesis específicas, variantes e a matemática subjacentes. Ao final, uma pequena coletânea de Jogos de Palavras nos convida a pensar, raciocinar e divertir.
Ou 3x de R$25,67 s/ juros
Revisitando Conexões Matemáticas com brincadeiras, explorações e materiais pedagógicos
R$55,00Neste livro, intitulado Revisitando Conexões Matemáticas com Brincadeiras, explorações e materiais pedagógicos, o Prof. Madsen elege novos objetos, principalmente geométricos, como desencadeadores de suas reflexões e atividades. Estruturado em três partes – Triângulos e Recreações, Materiais Pedagógicos Manipuláveis e Miscelânia, – apresenta diversificadas situações- problema, atividades, recreações, e várias sugestões de gestão da sala de aula com materiais manipulativos. Dialogando com o suposto leitor, com raciocínios intuitivos, analogias e inferências, o autor discute possibilidades de resolução, aprofunda conceitos, apresenta provas nas suas “matemática subjacente”. Na Primeira Parte, Triângulos e Recreações, composta de três capítulos, o Prof. Ruy nos apresenta diferentes olhares sobre os triângulos. No Cap.I – Diagramas Enumerados Graciosamente – inspirado em S.W.Golomb como em M.Gardner, são explorados diferentes aspectos da Teoria dos Grafos. No Cap.II – Qual é o número do Vértice Superior? – a partir de uma recreação envolvendo triângulos eqüiláteros numéricos, é introduzida uma discussão pedagógica, envolvendo os elementares quadrado e cubo da soma de dois números , e generalizações de expansões binomiais. No último capítulo da parte, intitulado Faixas Harmoniosas, o trabalho com triângulos congruentes agrupados em forma de faixas oferece rico material sobre sucessões aritméticas. A Segunda Parte do livro trata de Materiais Pedagógicos Manipuláveis de diferentes figuras planas geradas pela conexão de triângulos ou losangos: Tetriamonde Tortinho, Politris e Polirombos. São realizadas interessantes discussões sobre diferentes formas geométricas acompanhadas de sugestões de construção de materiais para uso em sala de aula. Além do componente estético que está bastante presente no desenvolvimento das atividades e para o qual o autor incentiva a exploração, muitas temáticas relacionadas à matemática são trat
Ou 3x de R$18,33 s/ juros
Revolução científica – fatos e ficções
R$150,00Proporcionando um abrangente contexto de publicações e projetos significativos, eles diferenciam a mimese verídica da elaboração artística, sem minimizar o encanto da grande cinematografia. O resultado é um livro-texto adequado tanto para a instrução universitária quanto para o autoaprendizado … Para um leitor atento, as páginas a seguir fornecem uma base para perceber quando e como o futuro próximo irá tomar forma. Imersos nelas, ficamos tanto encantados quanto instruídos, de acordo com o consagrado epigrama do poeta Horácio. Seguindo a tradição mediterrânica do debate, o livro do professor Gildo Magalhães coloca em questão a realidade de um ponto alto de nossa visão do passado – a Revolução Científica. Debater construtivamente é esclarecer, seja a questão uma infração de trânsito, a disposição de uma alma humana, ou uma interpretação do passado. O argumento magistral de Galileu em favor de uma nova visão foi colocado explicitamente como um debate dramático, ecoando os diálogos de Platão. O drama do debate salva uma demonstração do curso inexorável, pré-determinado, de uma prova geométrica. Os professores sabem que essa técnica é bem adequada para a sala de aula. O livro presente e os filmes que o acompanham encontrarão um lugar seguro na educação de uma geração de historiadores que vem surgindo.
9786555636505
Ou 3x de R$50,00 s/ juros
ROMPENDO FRONTEIRAS DISCIPLINARES
R$60,00A História Oral na Educação Matemática tem permitido, deste outros aspectos, evidenciar trajetórias, práticas, adversidades, enfrentamentos, subversões vivenciadas, histórias de vida e, com elas, sentidos sobre acontecimentos e condições variadas em que a educação matemática e a formação de professores se deram ou se dão. Como método de pesquisa (historiográfica ou não), tem permitido conhecer e ressoar vozes, além de evidenciar protagonismos que, de outro modo, estariam ocultos nas estabilidades produzidas por uma história puramente documental e que não raras vezes se esbarra em descrições estereotipadas ” do professor”, ” do aluno” , que via de regra são forjados a partir da busca por padrões de formação e de ambientes formativos.
Ao evidenciar a Historia Oral como uma política de narratividade, o livro “Rompendo fronteiras disciplinares” expõe formas de ação e potencialidades de abordagens pedagógicas problematizadoras amparadas na perspectivas histórico-narrativa de educação e educação matemática para formação de professores. Apresentando intervenções em diferentes espaços formativos, os capítulos do livro permitem evidenciar o caráter multidimensional e pedagógico dessas abordagens, expondo princípios norteadores e balizando questões epistemológicas, sociais e éticas.
Ou 3x de R$20,00 s/ juros