Alfabetização científica e tecnológica: pontes de encontro com a Educação profissional

Esta obra é fruto inicialmente do edital Edital 31/2024 – PROPI/RE/IFRN – Produtividade em Pesquisa com Fomento Institucional, em que o pri- meiro organizador foi contemplado para desenvolver um projeto de investiga- ção no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e das escolas preuniversitárias da Universidade Nacional del Litoral. Esse projeto proporcionou diálogos com diversos pesquisadores sobre a temática principal do livro: a relação entre a Alfabetização científica e tecnoló- gica (ACT) e a Educação profissional e tecnológica (EPT). Como um dos achados da investigação percebeu-se a lacuna existente no tema, cujo propósito desse livro é contribuir para sanar. Desejamos aos leitores dessa obra uma imersão sobre uma realidade edu- cativa pouco explorada ainda no âmbito da Iberoamérica e que possa auxiliar na proposição de outras pesquisas e novas práticas pedagógicas que colaborem com uma educação profissional e tecnológica voltada à cidadania alicerçada em princípios de uma alfabetização científica ampla e inclusiva. Nesse sentido os capítulos são olhares diversos de investigadores de da Iberoamérica e, em alguns casos de colaborações sobre o tema. Boa leitura.