Educação e biologia em disputa: desafios à formação e à atuação profissional nas Ciências Biológicas, a partir de regulamentações do CFBio

O livro aborda questões atuais referentes à formação e à atuação profissional de pessoas egressas de Cursos de Ciências Biológicas. Os textos são escritos tendo como início a Resolução no 700/2024 do Conselho Federal de Biologia (CFBio). A partir dela, se questiona e se debate: Como a resolução contribui para a desvalorização dos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas? Quando e como Educação aparece em legislações do CFBio? Quais aproximações entre atuações da pessoa bióloga e a que atua na área de Educação? Biólogo-educador é princípio formativo ou identidade profissional? Biólogo(a)-professor(a) ou Professor(a)-biólogo(a)? Selo de Qualidade de Cursos de Ciências Biológicas: atestado de qualidade ou instrumento simbólico de prestígio e regulação profissional? Como as normativas fiscalizatórias impactam o trabalho profissional de pessoas egressas de cursos de Ciências Biológicas nas áreas de Ensino e de Educação em Ciências e em Biologia? Qual o papel do sujeito docente de Ciências e de Biologia, É possível regulamentar, normatizar e fiscalizar um processo educativo, emancipatório e subjetivo em espaços escolares e fora dele?