Processos e Tecnologias Educacionais: da educação tradicional a 5.0 Vol. 02
- ISBN: 9786555637267
A obra, intitulada “Processos e Tecnologias Educacionais: da educação tradicional a 5.0”, propõe uma reflexão acerca da trajetória histórica dos modelos de ensino e da imperativa necessidade de atualização metodológica no cenário educacional nacional. Partindo da constatação de que o ensino tradicional, embora tenha cumprido seu papel, mostra-se insuficiente para as demandas de uma sociedade marcada pela hiperconectividade e pela rápida obsolescência dos saberes
Diferentemente da Educação 4.0, a Educação 5.0 não se limita à inserção de tecnologia por si só, mas integra o desenvolvimento de competências socioemocionais, a aprendizagem colaborativa e o protagonismo discente em um ambiente que valoriza a inovação e a abordagem maker.
Neste volume exploramos as metodologias ativas, o uso estratégico de dispositivos móveis como ferramentas pedagógicas e a convergência entre tecnologia da informação e comunicação. O ponto nevrálgico é preparar docentes para uma atuação pautada na equidade, na criatividade e na resolução de problemas reais, formando cidadãos éticos e preparados para os desafios do século XXI.
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A obra, intitulada “Processos e Tecnologias Educacionais: da educação tradicional a 5.0”, propõe uma reflexão acerca da trajetória histórica dos modelos de ensino e da imperativa necessidade de atualização metodológica no cenário educacional nacional. Partindo da constatação de que o ensino tradicional, embora tenha cumprido seu papel, mostra-se insuficiente para as demandas de uma sociedade marcada pela hiperconectividade e pela rápida obsolescência dos saberes
Diferentemente da Educação 4.0, a Educação 5.0 não se limita à inserção de tecnologia por si só, mas integra o desenvolvimento de competências socioemocionais, a aprendizagem colaborativa e o protagonismo discente em um ambiente que valoriza a inovação e a abordagem maker.
Neste volume exploramos as metodologias ativas, o uso estratégico de dispositivos móveis como ferramentas pedagógicas e a convergência entre tecnologia da informação e comunicação. O ponto nevrálgico é preparar docentes para uma atuação pautada na equidade, na criatividade e na resolução de problemas reais, formando cidadãos éticos e preparados para os desafios do século XXI.
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