(Com)Textos II Reflexão e ação no fazer pedagógico da Educação Científica e Tecnológica
A presente obra é constituinte de um compromisso político de um coletivo do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina. De forma criativa, estudantes de doutorado dão continuidade à publicação de roteiros didáticos planejados em um contexto disciplinar. São roteiros inspiradores e com temáticas instigantes para educação em ciência e tecnologia e educação matemática. Particularmente, os textos dialogam com a educação básica e a formação de professores. Nisso reside uma característica importante do livro, que é a amplitude de leitores aos quais se dirige. Ou seja, docentes da educação básica, estudantes e professores de licenciatura e de pós-graduação lato e strictu sensu. É nossa interpretação também que o livro é uma manifestação de resistência à desvalorização da educação, de modo geral. Tal desvalorização se traduz de muitas formas na atualidade. Destacamos o pensamento que fragiliza as iniciativas de enfrentamento coletivo de problemas educacionais, como se constitui a referida obra.
Ou 3x de R$22,00 s/ juros
(RE)SIGNIFICAÇÕES AO TEOREMA DE PITÁGORAS – Vol.. 1
A SBHMat implantou em 2001, durante o IV SNHM, a Série de Textos de História da Matemática, posteriormente denominada de Coleção História da Matemática para Professores e, em 2019, Série História da Matemática e da Educação Matemática para o Ensino, com o intuito de dar maior significado aos minicursos, além de possibilitar acesso à alunos e professores uma diversidade de temas que representam os avanços sobre História e Educação Matemática nos múltiplos centros de estudos do país. Os dez textos publicados XIII SNHM são independentes e não são reproduções dos conteúdos limitados aos minicursos, mas obras de referências sobre as temáticas abordadas no evento que podem contribuir para o desenvolvimento da área. Neste livro, os autores apresentam alternativas pedagógicas e propiciam condições de exploração da historiografia da matemática por meio de (re)significações do Teorema de Pitágoras. Para tanto, fazem uso do software Geogebra para construir as figuras que servirão de apoio às demonstrações do referido teorema, com explicações detalhadas de cada etapa. Além da demonstração elaborada por Pitágoras, apresentam as demonstrações de Euclides e Da Vinci e outras atividades que envolvem o uso desse software de geometria dinâmica.
Ou 3x de R$9,33 s/ juros
(Trans)formação docente: percurso de vida, formação e docência na educação matemática e científica
Esta obra reúne artigos de participantes do Grupo de Estudos e
Pesquisas (TRANS)FORMAÇÃO, que tratam de reflexões sobre
suas experiências de vida, docência e formação. Foi elaborado
no ano de 2021, em plena pandemia de Covid 19, contexto que provocou mudanças de procedimentos e tomadas de decisão quanto
às pesquisas em andamento, assim como em todas as áreas da existência humana. No primeiro semestre de 2021, foram estudadas as
epistemologias de formação de professores, discutindo as diferentes
racionalidades, técnica, prática e crítica (SCHÖN, 1992; PÉREZ-GÓMEZ, 1992; ZEICHNER, 1993 e 1998; ALARCÃO, 2011), suscitando discussões e reflexões sobre os próprios processos auto formativos, práticas de ensino e formação. Ao final do semestre, os pós-graduandos elaboraram um memorial reflexivo, sobre seu percurso de vida, docência e formação. No segundo semestre, o memorial foi problematizado, em diálogo com a literatura, e se constituiu um artigo memorialístico analítico sobre o percurso formativo de cada um. Cada artigo foi discutido coletivamente ao longo do semestre, tendo uma banca formada por membros do próprio Grupo que faziam leitura aprofundada do texto, encarregados que foram de sugestões de literatura e encaminhamentos para refinamento do artigo. E todos discutiam, questionando, sugerindo, opinando para ajudar a construir. São nove artigos compondo este livro, cujo principal objetivo é oferecer subsídios teóricos e metodológicos de pesquisa e formação de professores, especialmente na área de Ciências e Matemática.
Ou 3x de R$25,00 s/ juros
@Descolonizando_Saberes: Mulheres Negras na Ciência
O @descolonizando_saberes: mulheres negras nas ciências é um livro que tem a finalidade de difundir grandes nomes da ciência africana e afrodiaspórica, socializando produções científico-tecnológicas de mulheres negras das ciências biomédicas, matemáticas e tecnológicas. No capítulo um a autora Profa. Dra. Bárbara Carine traz uma escrevivência da sua trajetória enquanto mulher negra, mãe, filha, irmã, amiga, companheira, professora de química, doutora, pesquisadora, que, só depois de ter escrito sua tese de doutorado, percebeu que nunca tratou de suas motivações pessoais, nunca deu sentidos próprios a sua produção, à sua intelectualidade e à sua escrita. O capítulo dois apresenta um debate acerca da história da ciência em uma perspectiva descolonial. O capítulo três, por sua vez, apresenta as produções de várias cientistas negras africanas e afrodiaspóricas que nos inspiram diariamente. Este livro revela a importância de brasileiras notáveis, cujas realizações, às vezes ignoradas pela sociedade, ajudam a inspirar e aumentar a autoestima coletiva, além terem contribuído para a redução das desigualdades raciais, econômicas e sociais.
Ou 3x de R$10,00 s/ juros
10 Anos de encontro universidade escola : ciências da natureza e matemática : volume 3
A constituição cidadã de 1988 trouxe em seu bojo o direito universal à educação básica. Entre seus três objetivos, inclui o preparo para o exercício da cidadania, ao lado dos objetivos de pleno desenvolvi- mento do educando e sua qualificação para o trabalho. Assim, é na escola que crianças e jovens aprendem a participação ativa na vida da comunidade, em suas várias dimensões, preparando-se para sua atuação futura como cidadãos. Somente professoras e professores ativos, críticos, investigativos, propositivos serão capazes de transformar a escola em um espaço de ações coletivas e democráticas. A reflexão, construção e reconstrução permanentes demandadas por essa escola podem se dar a partir de momentos de formação na perspectiva de comunicação freireana, entendida como uma troca de saberes emancipadores entre a universidade e a escola, organizada por ambas as comunidades. O propósito desta publicação, 10 anos de Encontro USP Escola, em 3 volumes, é apresentar uma experiência de construção deste diálogo, compartilhando sonhos e caminhos a serem caminhados. Neste terceiro volume, essa perspectiva é apresentada com foco na Educação em Ciências da Natureza e Matemática.
Ou 3x de R$33,00 s/ juros
10 Anos de Encontros Universidade-Escola: Falando de Educação
O propósito deste livro é a apresentar uma experiência de construção do diálogo entre a universidade e a escola, compartilhando sonhos e caminhos a serem trilhados. Somente professoras e professores ativos, críticos, investigativos, propositivos serão capazes de transformar a escola em um espaço de ações coletivas e democráticas. A reflexão, construção e reconstrução permanentes demandadas por essa escola podem se dar a partir de momentos de formação na perspectiva de comunicação freireana, entendida como uma troca de saberes emancipadores entre a universidade e a escola, organizada por ambas as comunidades. AUTORES: Ana Martins Paiva Ana Paula Alves de Carvalho Andrea Arruda Paula Andrea Paula dos Santos Oliveira Kamensky Carlos Marcelo Campos de Almeida Claudemir Edson Viana Claudio Oliveira Fernandes Clayton Ferreira dos Santos Clayton Marcelo Barone Eduardo Donizeti Girotto Fábio Junio da Silva Santos Flávia Paes do Amaral Cassemiro Katia Regina Varela Roa Janice Aparecida Nascimento Josoé Durval Aguiar Júnior Marli Vizim Mioko Sato Monma Miriam Alves Dias Santana Pryscilla Laprovitera de Oliveira Priscila Pettine Raimundo Nonato da Silva Filho Regina Camargo Samuel de Jesus Pereira Soraia Souza Cardoso Vanessa da Silva Moreira Vera Bohomoletz Henriques
Ou 3x de R$27,33 s/ juros
100 anos de Beatriz Alvarenga
ESTE livro é fruto da vontade dos componentes da comissão de organização do XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física do Núcleo
de Referência UERJ-UFF de render uma homenagem a professora
Beatriz Alvarenga Alvares. E para isso nós convidamos os
autores que você lerá nesses vários depoimentos.
Ele é composto de depoimentos, de lembranças e experiências
que cada um dos autores viveu junto com Beatriz. Essas pessoas que passaram pelas “mãos de Beatriz” tiveram sua forma de olhar o mundo e a física modificados para sempre. Beatriz entrou em suas almas e deixou ali registrada sua marca.
Beatriz não tem Lattes nem Orcid, não tem cem artigos publicados,
não é e nunca foi YouTuber…, mas ela foi influenciadora antes desta
“profissão” entrar em moda.
Beatriz escreveu com Antônio Máximo uma coleção, em quatro
volumes de um livro didático, cuja primeira edição de 1968 foi publicada pelo Centro de Ciências de Minas Gerais e logo em 1972 já se tornaram bem conhecidos e em 1997 saiu como volume único, pela editora Scipione, com mudanças expressivas de apresentação de conteúdo, logo depois passou a ser editado pela Editora Harbra e permaneceu sendo reeditado até 2010. E com ele modificou o ensino de física para muitos estudantes.
Nos vários depoimentos aqui escritos muitos relatam a importância
que os livros da Beatriz tiveram em suas vidas, tanto como alunos
quanto como professores.
Ou 3x de R$18,33 s/ juros
100 anos de física quântica
Este volume resume as palestras apresentadas durante o simpósio comemorativo dos “100 Anos da Física Quântica”, realizado no Instituto de Física da USP. Para avaliar o significado dessa comemoração, basta lembrar que a Física no século XIX parecia estar completa. Os textos agrupados neste volume tratam de aspectos históricos associados à emergência inicial da teoria quântica, de desenvolvimentos relacionados com algumas das suas mais notórias conseqüências, e de aplicações abrangendo fenômenos desde a escala sub-atômica, atômica e molecular, até as dimensões do universo como um todo.
Ou 3x de R$25,67 s/ juros
20 Episódios da História da Matemática: Dos primeiros artefatos à invenção do Cálculo
A história da matemática é fascinante em muitos aspectos. Desde a antiguidade, estudos sobre as origens e o desenvolvimento de ideias e conceitos matemáticos têm sido produzidos e publicados em livros e revistas sob os mais diversos pontos de vista, em um movimento de interpretação de fatos e documentos que se renova constantemente. Este livro é uma introdução rápida, informativa e absolutamente despretensiosa e esse universo rico e multifacetado para aqueles que estão tendo um primeiríssimo contato com essa disciplina. Além de 20 textos breves sobre alguns dos mais significativos episódios da história da matemática, oferecemos aqui cerca de 60 questões para discussão aprofundada e pesquisas futuras, com base em traduções de fontes primárias feitas pelo próprio autor.
Ou 3x de R$14,67 s/ juros
50 pequenos POEMAS para um GRANDE AMOR
Do amor que nos enlaça corpo e alma, só a poesia pode burilar palavras. Ao ofício desse quase inefável dizer, Francisco Caruso visitou o erotismo e a saudade, nos três livros publicados em 2021. Dentre esses, escolheu 44 poemas que, reunidos a 6 inéditos, refletem o impulso de quem vivencia grande êxtase amoroso, ao dirigir-se de modo filosófico ao próprio amor. E, em encantamento, ainda que tecendo imagens da separação, exalta a amada. Nesses poemas de formato pequeno, o dizer conduz-se pelo respirar calmo e ou ofegante, entre sons e ritmos de sentimento lírico. Miriam de Carvalho – Filósofa, poeta e escritora
Ou 3x de R$16,67 s/ juros
50 Poemas para um novo amor
Poemas sobre o mais nobre tema romântico: o Amor, cantado ao som de algumas palavras antigas, umbral, silente, voláteis, porvir, mas buscando sempre urgente diálogo com a amada. Quadras, sonetos, versos livres que reiteram 50 vezes ao infinito a emotiva vivência do Amor. Cláudio Murilo Leal – Nominado profeta, professor e poeta O poeta Francisco Caruso nos apresenta aqui a suave ânsia do ser quando deseja um novo amor, depois de assentada a poeira silenciosa de sentimentos passados. Tal amor, que é real no sonho e imaginável no mundo concreto, aqui é apresentado com infinita paixão, numa inalcançável realidade cheia de esperança. Edgard Leite – Presidente da Academia Brasileira de Filosofia A chave para ler este novo livro do poeta Francisco Caruso nos é dada no poema Aurora, com a palavra reamanhecer. Contemplado com uma experiência amorosa rica e recíproca, sobre a qual vem nos brindando com belíssimos poemas e livros, Francisco Caruso, depois de Noite austral, poema que levou o autor ao “…derradeiro umbral/da profunda escuridão onde nada reluz/… “, espera por um reamanhecer. Maria Dolores Wanderley – Poeta e artista plástica
Ou 3x de R$9,33 s/ juros
51 quartetos sobre o amor escolhidos pelo autor
51 quartetos sobre o amor escolhidos pelo autor
Ou 3x de R$12,67 s/ juros