Ciências por dentro e por fora : Construção de Conhecimento e a sociedade
R$120,00Por isso, um livro como este – Ciências por dentro e por fora: Construção de conhecimento e a sociedade – é tão importante. Ele tem a função de formar e informar. Traduz e contextualiza a ciência em uma linguagem acessível. E, acima de tudo, tem a coragem de expor o estado atual do conhecimento em nossa sociedade sob diversas perspectivas, explicando como ele e feito e como deve ser utilizado. Nos tempos em que vivemos, essa coragem precisa ser exaltada e cultivada. Agradeço ao organizador do livro, a todos os seus autores e a editora por nos presentearem com essa iniciativa altruísta e responsável de compartilhar seus conhecimentos. Ações como essa precisam se multiplicar, para que possamos tirar nossa civilização da rota de colisão com um destino trágico. Agora você, que tem esse livro em mãos, poderá aprender e refletir sobre como estamos e o que queremos para a sociedade, e sobretudo ter ferramentas para colaborar na construção de um futuro menos sombrio. Desfrutem!
Antonio Carlos Marques, Professor Titular da USP
Ou 3x de R$40,00 s/ juros
Cinema e História da Matemática Entrelaços Possíveis
R$55,00O cinema é uma das escolas da vida e oportuniza a criação de ambientes favoráveis às narrativas históricas sobre nossas raízes socioculturais. Este livro trata das relações didáticas entre Cinema e História da Matemática. Considera que tais relações constituem um ambiente favorável à aprendizagem matemática e ao desenvolvimento da criatividade. Contribui para um exercício cognitivo na produção de ideias plurais sobre História, Educação e Matemática, apoiado na arte cinematográfica. Traz um elenco de filmes disponíveis no mercado que tratam diretamente de personagens e fatos da história da Matemática, bem como das relações metafóricas com esse ramo do conhecimento. O livro apresenta uma nova estética para iluminar a formação de professores de Matemática e sua atuação em sala de aula como uma lente para ampliar nossos horizontes cognitivos.
Ou 3x de R$18,33 s/ juros
Cinzas de um amor
R$66,00Verdadeiro homem renascentista em pleno século XXI, o físico e escritor Francisco Caruso vem-se dividindo, desde sua juventude, entre suas paixões pela ciência e pelas letras. Confirmando sua maturidade literária, seu quarto livro de poemas, Cinzas de um amor, confronta, com sutileza, elegância e uma forte marca do erótico, os inevitáveis paradoxos do amor. Luiz Fernando Valente Professor Titular de Literatura Brasileira e Comparada Brown University, EUA Francisco Caruso não cessa de celebrar as pulsões do desejo, e transforma o universo num vasto leito erótico, onde projeta a intensidade de seu amor, oscilando entre escombros e esperanças. Antônio Carlos Secchin Poeta e crítico, membro da ABL Cinzas de um amor é um compêndio lírico, sensual, erótico, cujo personagem Eros se fragmenta em silêncios, em perdição, em prazer, e se eterniza no colo do próprio amor, mesmo que fugaz, breve, passageiro, porém, para sempre, só pelo sentimento de se poder viver para ele. O livro é tocante porque atinge os dados secretos de todos nós, mas, também, pela coragem e franqueza do autor ao se desnudar, à flor da pele, em versos sensíveis, plenos de paixão. Na verdade, mesmo pisando em “cinzas”, Francisco Caruso celebra e comemora o amor, em alta voltagem poética. Tanussi Cardoso Poeta, contista, tradutor, jornalista e letrista
Ou 3x de R$22,00 s/ juros
Circulação e Apropriação de Saberes Elementares Matemáticos no ensino Primário no Estado do Paraná (1903-1971)
R$88,00Na história da educação brasileira, a compreensão do processo de constituição dos saberes elementares matemáticos das escolas primárias de diferentes regiões de nosso imenso país tem se apresentado como amplo desafio e tema instigante para os inúmeros pesquisadores do GHEMAT ( Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática), envolvidos no projeto nacional, “A constituição dos saberes elementares matemáticos: A Aritmética, a Geometria e o Desenho no curso primário em perspectiva histórico-comparativa, 1890-1970” (CNPQ – Edital Universal 14/2012). Parte dessa pesquisa se deve aos projetos locais, desenvolvidos em programas de pós-graduação de vários estados, dentre outros, o projeto paranaense1 que durante três anos inventariou fontes locais e produziu dezenas de estudos acerca da presença, permanência e mudança das variadas gerações de conhecimentos que forneceram a base do ensino primário paranaense desde a implantação dos grupos escolares. Os capítulos que compõem o presente livro expressam a preocupação dos autores em compreender como esses saberes escolares circularam e foram apropriados no ensino primário do estado, em tempos da vigência dos grupos escolares. Reunindo e disponibilizando documentos inéditos acerca do ensino primário do estado, a presente obra traz a público aspectos, ainda pouco investigados acerca dos saberes elementares matemáticos, destacando as finalidades e organização dos conteú- dos, os métodos utilizados, dentre outros. Resultado de um esforço coletivo de pesquisadores locais, os estudos da presente obra buscam contribuir com a escrita da história dos saberes elementares matemáticos do ensino primário no Brasil disponibilizando análises das problemáticas que permearam o ensino elementar do estado do Paraná. Trata-se de uma obra originalmente paranaense! Participaram da elaboração dos capítulos 11 pesquisadores, sendo 1 pós-doc, 5 doutores, 4 doutorandos e 1 estudante da licenciatura. Estruturado em 9 capítulos o livro contemplou asp
Ou 3x de R$29,33 s/ juros
Cirurgia Vascular de forma prática e para concurso
R$187,00O livro Cirurgia Vascular de forma prática e para concursos apresenta 21 temas que são abordados de maneira objetiva e com linguagem de fácil compreensão. Com foco principal no estudantes de medicina e residentes de cirurgia vascular, foram colocadas questões específicas e com gabarito comentado, ao final de cada capítulo. O livro possui ainda dezenas de fotografias, ilustrações e imagens que enriquecem o texto e auxiliam no entendimento dos assuntos.
Ou 3x de R$62,33 s/ juros
Classical Statistical Mechanics
R$44,00Esse livro foi o livro texto do curso que Leon Rosenfeld ministrou no CBPF em 1953. Um texto clássico e inédito. Sumário: Statistical thermodynamics Classical Statistics The Ergodic Theorem Statistics of closed systems Statistics of open systems
Ou 3x de R$14,67 s/ juros
Clube de ciências da UFPA: aprendizagens entrelaçadas de docência e iniciação científica
R$88,00Esta é uma obra coletiva, cujos artigos são recortes de pesquisas realizadas sobre ou no Clube de Ciências da UFPA (CCIUFPA), comemorativa aos 40 anos de existência do CCIUFPA. Ela só se tornou possível porque, em 1979, o saudoso Professor Dr. João Paulo do Vale Mendes, então Diretor do Instituto de Ciências Biológicas da UFPA, acreditou na jovem professora recém-chegada à Instituição, a professora Terezinha Valim Oliver Gonçalves, e em seus propósitos de inovação na formação de professores de Ciências e Matemática. Sim, ele acreditou, apoiou e apostou no trabalho. Profissional de visão futurista, ele compreendeu que renovar a formação de professores no interior da UFPA, por meio de práticas de investigação, promoveria a iniciação científica de estudantes da Educação Básica. O apoio foi enorme! Até compôs a equipe interdisciplinar do CCIUFPA no início dos anos de 1980. Desejamos que o leitor tenha muito proveito com a leitura dos diferentes artigos. Nossa expectativa é contribuir para que novas oportunidades de formação de professores e de iniciação científica sejam criadas, de modo a promover a construção de cidadãos alfabetizados cientificamente, comprometidos com transformações positivas de si e do meio socioambiental e cultural em que vivem. Nos diferentes artigos, evidenciam-se entrelaçamentos de aprendizagens, quer da docência para a iniciação cientifica, quer da iniciação científica, em si, tanto em termos teóricos, quanto de práticas coletivas que orientam e fundamentam a formação de professores para o exercício do Ensino de Ciências e Matemáticas voltado para o desenvolvimento da iniciação científica de estudantes da Educação Básica, por meio da pesquisa em aula. São abordagens de pesquisa narrativa e pesquisa-formação, que encaminham a formação do cidadão crítico, ao perceber, investigar e analisar problemas de seu entorno, buscando respostas para perguntas investigativas, por meio do trabalho coletivo e estudos teórico-práticos. Nossos agradecim
Ou 3x de R$29,33 s/ juros
Códigos Corretores de Erros – Textuniversitários 2
R$60,00Textuniversitários 2
Desde a sua introdução por Claude Shannon (um matemático que trabalhava no Bell Lab.), a teoria de códigos corretores de erros tem inúmeras aplicações.
Ela intervém todas as vezes que queremos transmitir ou estocar mensagens ou dados que estão sujeitos à interferência que causem erros na mensagem a ser lida posteriormente, como, por exemplo, na transmissão de imagens por satélites. Este pequeno livro apresenta de maneira concisa, porém de forma bastante completa os fundamentos que compõem esta teoria.
Como o próprio autor diz, o que lhe atrai na teoria dos códigos coretores de erros é como um problema, a principio tão “aplicado”, se relaciona tão intimamente com vários tópicos de matemática “pura” motivando novos problemas e novos resultados em ambos os lados; e é essa inter-relação que ele procura ilustrar no texto.Clique aqui para ler a prévia do conteúdo.
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Ou 3x de R$20,00 s/ juros
CODOCÊNCIA E SURDEZ: ENCONTROS E DIÁLOGOS
R$99,00QUE é uma Cantata? Um tipo de composição vocal para uma ou mais vozes com acompanhamento instrumental que contém mais de um movimento e cujo texto não é um fato dramático e sim lírico, descrevendo uma situação psicológica (adaptado da Wikipedia). Ao ler o livro que você tem agora em suas mãos, e como me foi solicitado pelo Prof. Eleandro escrever o prefácio, não pensei em outra palavra para título. A palavra brotou em minha mente, depois de um conjunto de reflexões sobre como deveria escrever este prefácio. Veio como uma associação inconsciente. Por quê? Porque o livro baseia-se em uma estrutura musical que tem prelúdio, interlúdio e poslúdio. O título deste prefácio precisa ser significado, lembrando que aflorou e mexeu comigo, antes mesmo de eu procurar saber exatamente o seu significado. Caiu como uma luva! Então vamos lá. Este livro é uma composição. Não vocal, está certo, mas textual. E não é composto por uma única voz, mas por várias vozes de professores ou outros profissionais da Educação, como o Tradutor Intérprete de Língua de Sinais/Portuguesa – TILSP, interessados e preocupados em melhorar a qualidade do ensino brasileiro. As diferentes vozes se aplicam aqui, mais ainda, pois temos autores que militam em diferentes áreas do conhecimento, tanto nas Ciências Humanas, quanto nas Sociais e nas Exatas: Química, Matemática, Ciências, Artes (capítulo 5, em musicalidade de surdos e capítulo 13, em artes cênicas), tecnologia, e outras áreas que envolvem interdisciplinaridade, como descrito no capítulo 9, que versa sobre Programa Educação, Tecnologia e Profissionalização para Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais – TEC NEP, nos Institutos Federais de Ensino. A cantata tem um lirismo porque lida com alguma sorte de situação psicológica. Neste livro existe uma harmonia nas vozes dos autores que os aglutina em torno de um mesmo tema: a codocência. Diferentes situações psicológicas estão contempladas neste livro, com o diálogo envolvendo uma diversidade de seres humanos e profissionais. No capítulo 8, por exemplo, a fmília do educando surdo está em destaque, assim como a professora da sala de recursos, em interação buscando a parceria.
Ou 3x de R$33,00 s/ juros
Cognição Matemática: História, Antropologia e Epistemologia –
R$121,00Sumário: Apresentação……………………………………………………………. 07 1. Antes que as outras incógnitas fossem inventadas: investigações didáticas acerca dos métodos e problemas da álgebra italiana medieval……………………………………………………………………….. 19 2. A invenção de uma ideia matemática: a segunda incógnita em álgebra…………………………………………………………………………………63 3. Sobre Psicologia, Epistemologia Histórica e o Ensino da Matemática: Rumo a uma história sociocultural da Matemática………………… 95 4. Equações do segundo grau em sala de aula: uma abordagem babilônica………………………………………………………………………. 129 5. A origem histórica do pensamento algébrico………………………… 153 6. Sobre os limites epistemológicos da linguagem: conhecimento matemático e prática social durante a Renascença…………………….. 201 7. As condições epistelomológico-culturais da emergência do simbolismo algébrico ………………………………………………………………. 249 8. Cultura, conhecimento e o self: matemática e a formação de novas sensibilidades sociais no Renascimento e Islão Medieval……….. 285 9. Cultura e cognição: Por uma antropologia do pensamento matemático…………………………………………. 335 10. As éticas de ser e conhecer: rumo a uma teoria cultural da aprendizagem………………………………………………….. 399 Sobre o Autor……………………………………………………………….. 439
Ou 3x de R$40,33 s/ juros
Coleção Histórias da matemática em estudos e no ensino os 10 volumes
R$250,00Coleção Histórias da matemática em estudos e no ensino os 10 volumes. NULL
Autor: Cristiane Coppe e Mònica Siqueira – org
Ou 3x de R$83,33 s/ juros
COMMENTARIOLUS – Pequeno Comentário de Nicolau Copérnico sobre suas próprias hipóteses acerca dos movimentos celestes
R$66,00Commentariolus é a primeira descrição que Copérnico divulgou a respeito de sua revolucionária teoria heliocêntrica, escrito em 1519, esse pequeno texto circulou de forma manuscrita, não tendo sido publicado durante a vida do autor.è um importante documento histórico, que permite estudar a evoluçao e a formação do pensamento astronômico de Copérnico.
Ou 3x de R$22,00 s/ juros